“可想而知，她所麵臨的壓力，會有多大。”
眾學生聽得心潮澎湃，薑奈卻默默轉頭，目光好奇地從他們臉上一一打量過去。
“這位古薑國女帝，傳聞她三歲登基，十歲便上了戰場。”
“根據史書記載，這位女帝年少而智計近乎妖，一襲紅衣風華天下。古薑國當時在她的引領下，確實曾經繁華過一陣子。”
“可惜的是，一切不過是水中花鏡中月，曇花一現而已。”
“老夫曾經讀過一段野史，說這位女帝薨逝時，大概是二十七歲左右，而在此之前，古薑國卻如沉入地底似的，完全消失了。”
“古薑國具體是怎麼亡滅的，史書上卻也沒有確切記載。各位同學若是有興趣的話，可以去藏書閣翻閱相關古籍。”
“今天我們要說的呢，不是這位女帝對當時古薑國的劃時代貢獻。”
“我們今日要探討的，隻是九國文明期間，在整個大環境之下，所有文明蓬勃發展的曆史。”
“包括當時這個經濟的發展，人民的生活啊，術法、修煉、風俗之類的所有一切。”
“關乎九國，與九國之禍的這段曆史，大家可以把書翻到九國禍亂第三章第二頁。看一下這張圖，就是當時古文明的字體。”
“如今我們學院藏書閣內，專門保存了一部分關乎古文明的書籍，而我們學院這麼多年來，也一直長時間致力於研究古薑國文明。”
“相信大家也十分清楚，如果我們研究有所突破，這對於我們現在這個時代而言，必然是有好處的。”
“像我們學院之中，也有不少同學，平時會參加藏書閣裡的翻閱古籍、謄抄釋義工作。做這些事情的同學，他們自然清楚，這裡麵的研究，究竟有什麼樣的巨大價值。”
同學們興奮地在下麵竊竊私語。