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幼兒園大班畢業後，正式進入小學成為一名小學生。
因為夏墨的要求，夏宴找到校長和老師將蘇越的身體情況說明，要求將夏墨倆兄妹調成一個班，平時有什麼情況，兄妹倆相互照顧。
老師因為夏爸爸的話，平時對蘇越格外照顧，叮囑體育老師課上讓蘇越休息，不宜進行劇烈運動。
這一關注，就不得了。
老師發現，蘇越不聽課，每天不是畫畫就是折紙，要麼就是發呆，沒有她哥哥的半點認真。
老師上課提醒了蘇越幾次，蘇越上課不玩其他，但是依舊容易走神，如果提問她問題，她又能答出來。
最後老師與自己和解。
可能是一個‘你以為沒在聽課但實際有聽課’的學生吧。
而在蘇越看來。
認識十以內的數字有什麼好學的？也就是夏墨這個真實小孩才會一板一眼的認真寫作業。
“妹妹，今天語文作業有寫生字和漢字聽寫，爸爸不知道什麼時候下班，一會兒我們互相聽寫。”
蘇越學語文比較認真，她現在是六歲小孩，手軟沒有勁，寫字筆畫很醜，對於力道的掌控需要練習。
對於夏墨小不點的要求。
她順便配合。
等到晚上聽寫的時候，夏墨念，蘇越聽寫全對。
蘇越念到宇宙的‘宙’時，夏墨絞儘腦汁就是想不起來怎麼寫，他以為自己能和妹妹一樣全對。
但記憶好像背刺了他，致使他急得滿頭大汗也沒有想出來。
夏墨默默地擦眼淚。
“妹妹，對不起，我給你丟臉了，沒有得一百分，嗚嗚嗚……”
“我身為哥哥，沒有給妹妹做榜樣，我不是一個好哥哥，我以後上課再也不偷偷玩機器人了，嗚嗚嗚……”
夏墨越哭越傷心，他不是崩潰大哭，而是如煙雨綿延，沒有一點雷聲，隻有道不儘的難過。
他這樣很讓人心疼。
蘇越給他遞紙巾，安慰道：“寫不出也沒什麼的。”
慢慢就會了。
蘇越很小的時候也會因為寫不完作業或者沒有考到一百分難過，甚至覺得天要塌了，但是長大後回憶往事，突然釋懷，這並不是什麼大事。
做不好再做一遍，再做一遍，總有一遍是成功的。
夏墨發泄完情緒。
整個人平靜了不少。
他對蘇越說：“妹妹，你願意給哥哥再挑戰一次的機會嗎？哥哥這一次一定好好記住，不給你丟臉！”
“好呀！”
蘇越想不到這個小不點這麼勇敢，勇敢直麵自己失敗，也勇敢再次挑戰，雖然會哭，但沒有放棄。
夏墨這次做了充分準備。
聽寫時，沒有出現不會寫的情況，蘇越改的時候也是全對。
“耶！”夏墨看著自己全對的聽寫，開心地蹦來跳去。
夏墨一直覺得，自己是哥哥，做什麼事都要和妹妹一樣好。
可在這條成長的路上，要做到和妹妹一樣好，他需要付出很多很多的努力，他並不氣餒。
趕超妹妹。
成為他這輩子永不磨滅的動力。，找書加書可加qq群887805068