說完這話，她耳邊回響起那天在蘭因大學，跟莫乾的對話。
莫乾說：“我聽說這位大體老師送來的時候，已經進行過器官捐獻，所以遺體很不完整，校方最終決定做成大體標本，遺體後來也埋進了紀念大體老師的墓園裡。”
“被移植的器官是不是剛好四個？”
“欸？你怎麼知道？沒錯，這位大體老師在臨終後，家屬為其完成了遺願，簽下了捐獻同意書，最終延續了四個人的生命，是個非常偉大的人呢。”
“偉大？”
“是啊，即便離開，也發揮了自己最大的價值，不是嗎？”
“……真是可笑。”
聞慧嫻目瞪口呆：“你是說……剩下的兩個人，是眼睛和肺？難道他們也跟我爸是一夥的？”
蔣遙沒有說實話：“是啊。”
聞慧嫻覺得自己的內心受到了極大的衝擊。
如果這件事換做是她，如果有人合起夥來謀害的是她的兒子，那她或許也會像蔣遙一樣殺了他們，找回屬於兒子的全部。
這一刻，聞慧嫻忽然有點理解蔣遙為什麼要這麼做了。
她問蔣遙：“是不是殺了他們之後，我兒子就徹底安全了？”
蔣遙：“綁架是周利華派人做的，他沒死之前，不論是誰，不論在哪兒，都不安全。”
聞慧嫻不解：“那你為什麼不早點殺了他？”
按照周利華和他爸之間的關係來看，他應該也參與了當年的謀殺才對。
但蔣遙卻遲遲沒對他動手，反而要迂回的偽造證據引起警方懷疑。
可偽造出來的證據真的能讓周利華頂罪嗎？她不覺得警察是傻子。
“因為我要讓他的死，發揮出最大的價值。”蔣遙眼裡閃著異樣的光。
也許是為了彌補當年自己的助紂為虐，也許是為了償還蔣遙兩次舍命相救，聞慧嫻還是同意了幫忙。
蔣遙讓她從南城中學弄一個人出來。
聞慧嫻要她勸說黎港離開醫院。
兩人暫時達成合作關係。
上午第二節課後，大課間有二十分鐘的休息時間，所有學生都分散在學校各處，這是聞慧嫻最好的機會。
光明正大的弄一個學生出來，聞慧嫻當然沒辦法，但要是學生主動走出來，那事情就好辦多了。
比如現在。
她從身上摸出蔣遙交給她的那封信，然後鑽進了南城中學後門所在的巷子裡。
這個時間點，校外很多攤販都會守在這裡，巷子裡人多嘴雜，她穿梭其間，沒有引起任何人注意。
聞慧嫻趁眾人不注意把信扔進了蔣遙說過的那個牆縫裡，隨後轉身離開，一直走出巷子都沒回過頭。
辦法是蔣遙告訴她的。
“你隻需要把信扔進去，然後什麼也彆做，儘快離開就好。”
牆縫是互通的，因為狹窄細小，所以沒多少人會注意到這裡，聞慧嫻剛才往牆縫裡扔了信，信紙穿過牆縫掉到了牆的另一邊。
她不知道，自己前腳剛走，信就被人撿走了。
十分鐘前，葉寒在走廊上注意到了後門那道鬼鬼祟祟又熟悉的身影。
她是見過聞慧嫻的，她記得她跟蹤過蔣老師。
她對這個中年女人的印象不太深