方驕的表情凝固了。
他下意識抬手看了看自己的手，在虎口位置發現了很淡的兩個字。
“課本”。
他確實是記在手背上了，但洗漱的時候就忘了這回事，把這兩個字給洗掉了！寫的時候用的是油性筆，所以還有一點點痕跡，但已經淡到會被他下意識地忽視……
“我、我忘了。”方驕羞澀地說。
他又打起精神：“還好我帶你一起來了！不然我可能會又忘了這回事！”
【這讓我好奇你的生活到底被你過成了什麼樣子。】
方驕：啊這……反正就是普通的生活？
方驕覺得他應該不算是最丟三落四的那種，真正重要的事情他其實也很少會忘記，上次來會忘記課本是因為《鼴鼠的故事》給了他太強烈的驚喜了，這次會忘記是因為……
因為他很興奮能跟蘄艾相處？能和蘄艾分享？
這讓他有點搞不懂自己了，他在過去還沒有那麼高興過認識一個新朋友，蘄艾這樣不太好相處的性格一般也不會讓他這麼渴望了解。
可能是因為，在過去遇到這樣的人，他會因為搞不懂對方敬而遠之，但有了讀心能力後，他能搞懂對方在想什麼了，也就自然而然地覺得可以和這種類型做朋友了？
他尷尬地對蘄艾說：“其實我平時也沒這麼馬虎。”
“嗯。”蘄艾說，看不出是他相信了還是沒有相信。
他們又返回老板的書桌，方驕把書抱起來，放到老頭的桌麵上，然後問他：“老板，你這有我們學校的課本嗎？最好是二手的，有筆記的。”
一邊說著，方驕一邊回頭征詢蘄艾的意見。
蘄艾給了他一個肯定的眼神，於是方驕又扭回頭，充滿期待地看著老頭。
“課本？有。”老板慢慢地抬起手，給他們指了個方向，“那一邊的都是課本，想要的就拿過來。”
“他現在就能聽到我說的話了。”方驕和蘄艾往那邊走時嘀嘀咕咕地說，“他耳朵是真壞還是假壞啊？”
說到這，他又想起來：“怎麼感覺你和他交流就一點都不費勁呢？”
“他會看嘴唇。不用說得大聲，說慢一點就好。”蘄艾溫柔地解釋道，“而且我猜他應該經常被問起有沒有課本，所以對這個比較敏銳。”
有道理。方驕點頭。
他們找到了老頭指出的書架，這上麵果然都是各種課本，從大課到專業課都有。篩選半天後，是蘄艾先找到了他們的目標。
方驕隻匆匆在封麵上掃過一眼就斷然宣布：“好，這樣就沒問題了！我們去找老板付賬吧。”
“等等。”蘄艾回答。
他仔細看過書裡的內容，又看過書頁封底和多餘的第一頁。方驕越過蘄艾的肩膀看過去，隱約瞥到發行日期和出版日期之類的東西。
“這是老版的課本。我們用的是最新版。”蘄艾說。
“裡麵的內容一樣嗎？”方驕問。他隱約回想起來這本課本的封麵確實和他熟悉的有點區彆，顏色更濃鬱一些，排版似乎也有所不同，雖然課本的排版基本都是千篇一律的醜，他用WORD文檔都能做一個類似風格的封麵出來。
蘄艾搖頭：“不太一樣。”
他們留下來繼續找，方驕沒什麼耐心了，他基本隻是胡亂地抽出書架中每一個看起來像的書，可能檢查過一遍的內容又被他檢查了第二遍。
相比之下，蘄艾似乎對自己所做的事胸有成竹。至少他表現得更有條理，在找書的過程中會跳過幾本，或者返回去挑出之前漏看的。
天色還沒黑透，窗外的天空是一種陰鬱的鐵灰色。
“不如就拿那一本？”方驕小聲說，“細節不同應該問題不大，考點又不是說變就變的。大不了把沒有的抄在旁邊空白的地方。”
“你來抄麼？”蘄艾問。
他的語氣很平緩，但方驕聰明地感受到了蘄艾的煩躁。這讓他閉上了嘴。
最後還是蘄艾放下手，平靜地宣布：“沒有。這裡的大部分課本都是老版本，我一本新版本都沒看到。”
“啊——”方驕發出沮喪的叫聲，“那怎麼辦，完蛋了！”
【可以去打印店複印一整本。或者去問輔導員要書，一般來說倉庫都會留一些。】
【他是真的沒想到麼？】
方驕：如果我說我真的沒想到是不是聽起來特彆蠢……
但他覺得這不能怪他，他隻在入學那天見過自己班的輔導員，現在大三了他還是沒能認全同學，因為總有人會不參加集體活動。
他基本上意識不到輔導員的存在。
現在想想，他們班是不是還有個班主任來著？
他也沒見過班主任。據說他們班的班主任是係主任，但他從來沒見過這個人。
所有工作都是班長和副班長在做，要麼就是學生會在做。老師的存在感隻存在於課堂上，大部分時間方驕都沒意識到自己可以求助於老師。