教學樓的東麵，籃球愛好者的天堂近在咫尺。這裡設有兩個標準規模的籃球場，雖然不是塑膠地麵，而是平滑的瀝青表麵，但絲毫不影響它們的平整度和舒適性。這些籃球場是男孩子們的樂園，因為那些熱愛運動的男生們在這裡找到了屬於他們的天堂。至於為什麼會說是天堂，懂的人都懂，不懂的人遲早會懂。
然而，這所學校的唯一遺憾是廁所的設計。竟然是旱廁，這點對於我來說可能不太方便。但令人欣喜的是，每個廁位蹲位之間有了隔斷，保證了每位使用者的一些私密性。儘管如此，沒有門的設計對於我這個內向的人來說，要解決大號的問題還是有些尷尬。
這些就是我要生活三年的地方，雖然與想象中的不太一樣，但是最起碼教學樓比我的縣城強的不是一星半點，人們常說好的教學環境才能育出好的學習苗子，其實這句話是比較中肯的，就像我出生在農村的家庭，我並不認為我比誰低一等，反而促使著我努力的學習，這並沒有因為小學時期的教學環境所耽誤，因人而異吧。
這第一天上學時，心中那份對未知的期待真是無法形容。雖然此前已經知道了自己將在哪個班級，但那時僅僅是在老爸的陪同下，並沒有現在自己來去班級裡麵那種感覺。我所在的班級是一年一班，但我一直疑惑，這個分班層次是否與我們的學習成績有關？也許這隻是我自己的胡思亂想，但總覺得其中有些我看不見的因素。
然而，後來發生的事情徹底打消了我的這種想法。我慢慢了解到，整個初一年級一共有六個班級，數目適中，不多也不少。每個班級的人數大約有四十人，這是一個相當合理的人數。
不過，我必須提到的是，我發現了兩個特等班，竟然是五班和六班！這是出乎我意料的。我一直以為最好的班級會是一班，畢竟，我一直以為一切都是按照學習成績來分的。然而，這個發現讓我意識到，我之前的想法可能並不完全正確。原來，最好的班級並不是一班，而是五班和六班這兩個特等班。這個事實讓我有些驚訝，但也讓我對未來的學習充滿了期待。
當我一走進教室，看到裡麵已經坐了近三十人，由於尚未開始分座，大家都是隨意找了個位置坐下。這種場麵讓我感到有些手足無措，如果有座位分配好的話，我可以直接找到自己的座位坐下，但現在卻不一樣，雖然有空座位，但每當我看到有同學坐在旁邊時，我這個不善言辭的人就會感到難以啟齒。
我不知道如何與人交流，也不知道如何插入到彆人的談話中。如果有個陌生人坐在我旁邊，我會感到不自在，甚至有些尷尬。這並不是因為我討厭與人交往，而是因為我害怕與陌生人交談。這種害怕和陌生人交談的心態似乎有些矛盾，因為我也知道，如果不主動和彆人交流，將很難交到新朋友。
但即使有這種想法，我還是害怕與陌生人交談。我不知道如何開啟一段對話，也不知道如何維持對話。所以，如果有一個陌生人坐在我旁邊，我會感到不知所措，仿佛被壓得喘不過氣來。
就在我尷尬的那一刻，我終於發現了一個不是靠邊空座位，趕緊衝過去坐下來。我旁邊的女生抬起頭，用那雙明亮的眼睛看著我，可我卻害羞得不敢和她打招呼。
坐下之後，我開始胡思亂想，心裡既緊張又期待，她會不會主動和我聊天呢？我要如何回應她呢？是不是應該先自我介紹一下？