我必須承認，當時的我被康靜的自我介紹深深打動了。我完全沒有想到，這個看起來平凡的學生，竟然擁有如此深厚的素養。她的話語，精彩而引人入勝，讓我想起了老師的剛剛的自我介紹。這不僅凸顯了康靜的才華，也使她成為了全班注目的焦點。
緊接著就輪到了剛剛第一個鼓掌的蔡旭，因為他坐在了康靜的同桌，所以理所當然的就到他了，而我在班主任進來之後就坐在了另外的座位上，蔡旭介紹完畢之後就該輪到我了，此時我內心緊張無比，根本沒想到會有這一環節，之前沒臨近的時候，還沒有這麼緊張，可現在我在心中正在組織著語言。
可當蔡旭在起身做自我介紹時，我還是豎起耳朵去聽，我也想了解一下，他是個什麼樣的人，要不然怎麼會這麼霸道不講理。
“老師好！”蔡旭的第一聲問候聲音非常大，緊怕台上班主任聽不見似的，然後就開始了吊兒郎當的說“我叫蔡旭，是虎台土生土長的人，我爸是乾工程的，我媽無業遊民，天天在家伺候我的衣食住行，我沒有什麼太大的夢想，不過我想成為我爸一樣的大老板。這樣我就可以走花不完的錢了。”
然後蔡旭也學著康靜回身麵對班級同學再次說“以後請多多關照，在彆的班級挨欺負了，就找我，我指定幫你出氣去。”
全班同學，尤其男同學們，紛紛熱烈鼓掌，為蔡旭的自我介紹喝彩。我被這股熱情所感染，儘管我並未加入鼓掌的行列，但我深知這段介紹所展現出的獨特魅力。
然而，我無法否認的是，蔡旭的這段自我介紹，在一定程度上，似乎在炫耀他的財富與家境。但這非但沒有令人反感，反而相當有效。至少，讓男生們願意與他為友，這無疑也是一種成功的介紹。
蔡旭以他的智慧和自信，成功地塑造了一個讓人眼前一亮的自我形象。他用恰到好處的炫耀，激發了同學們的敬佩和欣賞。這就是每個人的不同所在，他知道如何在適當的場合，將自己的優點展示出來，並以此吸引他人的目光。
雖然我並未表示讚同，但我必須承認，蔡旭的炫富引發了我的反感。雖然我家在村裡的條件尚可，但與這些城市裡的孩子相比，我的出身就相形見絀了。雖然班級裡也有來自虎台鎮周邊農村的同學，但內心深處我始終感到自己與他們有差距。這種不適感，並非源自物質上的匱乏，而是源於對自我性格的質疑。
這也可能真與我性格有絕大的關係，人生的價值不應該僅僅用財富來衡量，但蔡旭的行為卻讓我重新審視了自己成長過程中的某些信念。我開始思考，農村與城市的差距是否真的意味著我們比彆人差？或許這隻是我們生活的環境不同，而非智力或價值的差距。
正當我胡思亂想的時候，講台上的班主任說“請下一位同學做下自我介紹吧。”
…………
“同學～”班主任此時已經把目光投向了我，而我還在座位上低頭沉思。
“嘭～”
我所坐的凳子被旁邊的蔡旭踹了一腳。
我回過神來側頭看了他一眼。
“瞅啥啊？李老師喊你呢？到你了，傻愣子啥呢？”蔡旭不客氣的對我說道。