上半場還沒有結束，球隊就取得了2：0的領先優勢。
而且不僅僅是比分上的超出，整個比賽過程也是對競技隊全麵的壓製。
控球率、射門次數、射中球門範圍次數、傳球成功率、攻入三十米區域次數、角球數、定位球數、犯規次數。
除了最後一項，其餘各項數據全麵超越競技隊。
看著球場技術統計表，豪爾赫臉上的喜色根本掩蓋不住。
隻要今天的比賽可以主場拿下，次回合的比賽就好打了。
對麵葉海亞的狀態明顯從最開始的失誤後就不穩定，繼續打這個點，很有可能繼續擴大比分。
......
就在豪爾赫開始向著球員們調整戰術的時候，內卡教授也一臉焦急的拉著餘毅暉，開始交待細節。
“......待會兒你上場以後，就打葉海亞現在的位置。
“注意對手的衝擊力和節奏變化，利用好你的位置感嗅覺。
“你的任務，就是上場後守住自己的位置，及時給哈裡補位。
“球隊的防空任務，主要交給哈裡，你補好他的空檔就行。”
餘毅暉隻是不住的點頭，牢牢記住每一句話。
當前場上的局勢，他們在替補席上也看得很清楚。
可以說，球隊已經到了最關鍵的時刻。