第3章 ,高上神霄玉清真王長生大帝統天元聖(1 / 2)

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這道身影頭戴發冠,身穿品紅色衣服,就如同前世薑尚觀想過的樣子。

祂就靜靜的站在那裡,星塵便停止了流動,萬念不生,空洞冥冥。

“臥槽,這不是南極長生大帝嗎,怎麼會在我的精神世界”

薑尚呆呆的望著這道身影,心中不斷的響起國罵。

要知道南極長生大帝可說是元始天尊之元神分身,統禦萬靈。執掌和四時氣候運化,能呼風喚雨,役使雷電鬼神,亦控製萬物禍福生發之樞機。上坐掌神霄府號玉清真王,總攬三十二天八區,而號統天元聖天尊。於浩劫中能濟度群生,普化眾生。九天應元雷聲普化天尊為其化身,為雷霆神部之根祖。同時位列神霄九宸大帝之首。

甚至還有說法是南極長生大帝是眾神法源,眾神之力皆出於祂。

這種存在在自己的精神世界也不知道是好是壞!

不過應該是好事,大帝要弄死自己易如反掌,何必把自家送入全職世界呢?這應該就是自己的外掛了。

突然,薑尚發現,大帝的麵相開始模糊了起來,猶如霧裡看花、井中撈月一般,讓人看不真切。

同時還有一副觀想法,流傳於薑尚的心底。

我就說,我隻是看了會道教典藏怎麼給我穿越到全職的世界裡來了,合著在這等著呢。

在全職中修雷法,那不是降維打擊麼!

薑尚一時間也沒有繼續冥修,隻是在那裡幻想著自己修煉雷法的未來。

什麼拳打極南帝王,腳踢百慕大魔主,統統幻想一遍。

………………

“好了同學們,下課。“班主任秦仁遠的話語把大家從精神世界中都拉了回來。

薑尚從精神世界中退出來後,發現大部分的學生都落寞,看來很少有人跟自己一樣成功在精神世界中見到了屬於自己的星塵。自己第一天就見到可能多虧了自己那迷人的老祖宗。

“接下來布置一項作業,就是大家在之後的兩個月內要一直進行冥修,直到你們能夠隨時隨地的進入精神世界,見到自己的星塵。”說完,班主任就離開了教室,隻剩下學生留在教室中相互交談。

下午的課上的是魔法曆史以及星軌學,相當於前世的一文一理。

不過這個世界的文理卻是不分家,起碼不像故鄉一樣,語文和數學是完全不同的學科。

比如數學不會就是不會,一硬憋也隻能那個寫出個解,但語文還可以故作深沉的來上那麼一兩句。

這裡的魔法曆史學好了對於魔法星軌學,也就是數學的有一些幫助。

比如關於星軌的演變,框架的搭建方式,魔法曆史課中的都有描述,甚至曆史的演化中都有這些東西作為潛在的推動力。

…………

很快下午的課程就在老師再見的聲音中溜走。

同學們三三兩兩結伴而走,互相討論著冥修課程的進度,有沒有看見星子?

剛認識的也會問對方覺醒的什麼魔法係。

每當有一個火係的字眼傳出的時候,都會引來一道道羨慕的目光。

薑尚在拒絕了幾個想要上來搭訕的女生後,也是獨自向家走去。

他的父母原來是雲城的軍方中級魔法師,可惜在三年前的一次藍色警戒中不幸隕落於妖魔之手。

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