“這小子是鐵了心要報名，就算不讓他參加恐怕其他科也學不進去，反正隻有一個月多點的時間，等聯賽結束自然就能認清現實。”
從內心來講，王清韜肯定希望自己的學生能在聯賽中取得成績。
去年競賽班失利是他最大遺憾。
但他並不認為單憑徐源能改變什麼。
隻是想著與其讓對方多年後提起來仍抱有遺憾，倒不如去直麵挫折。
這才同意了報名。
很多事情不撞南牆是不會回頭的。
李燕聽到王清韜的話，情緒也隨之緩和下來。
“希望他能早點想通吧。”
想說的話到嘴邊隻剩下這一句，然後讓開身體，朝自己的辦公位走去。
因為早上讓徐源提前發了試卷，王清韜並沒有在班裡公布成績，上課後便直接從頭開始講題。
王清韜入選固遠一高最受歡迎老師不是沒道理的。
起碼在這點上百分百民主。
夏天身上經常穿著件淡藍色襯衫，總能在他的臉上看到笑容。
幽默風趣的課堂氛圍，讓學習數學不再那麼枯燥。
兩節課的時間很快進入尾聲，對試卷的講解進度也來到最後兩道大題。
……
“做題的時候一定要牢記我講的三化，坐標化簡單化特殊化，另外要思路清晰過程簡單，以及最為重要的答案準確。”
“這道題誰還有不懂的地方，有的話趕緊說出來大家好一起探討。”
在黑板上書寫完解題公式，王清韜隨手將粉筆丟在講桌，微笑著看向底下學生再次詢問。
不知是有意無意，目光在徐源的位置處稍作停留。
隻是眼下徐源正處於精神高度專注狀態，並沒有注意到這點。
隨著做題的感覺逐漸被找回，他的思維越發活躍。
往往看完題目腦海中便有了解題方法。
使得視線中浮現的進度條都成了雞肋，根本不需要用其確定思路是否正確。
以至於到後麵都開始研究不同解法。
總結各種解法在什麼情況下更好用。
絲毫不誇張的講，現在讓他重新做類似的試卷，他有信心拿到滿分。
這種情況下自然沒必要聽題。
而就在這時，熟悉的下課鈴聲在廣播中響起。
和李燕的風格不同，王清韜並沒有拖堂習慣，隨即收回目光疊起手中的試卷說：“剩下這道題我們下節課再接著講，誰有問題的話中午來辦公室找我。”
倒是前排的幾位女生突然喊道：“王老師，要不還是現在講了吧。”
此提議也得到了其他同學的支持。
但王清韜卻搖了搖頭說：“拖堂可不是為師的風格。”
嘴角始終掛著他那標誌性笑容。
然後在大家的注視下，轉身走下講台瀟灑離去。
接著上完中午的自習課後，終於迎來吃飯時間，大家肉眼可見的積極。
不知道是不是精神長時間高度專注的緣故，徐源早就餓得不行，可以說鈴聲剛響他便拽著楊斌朝外麵衝。
把坐在講台上的班長都給看楞了。
吃完飯徐源倒沒有和楊斌一起回班午休，而是腳步停留在學校的報欄。
仔細閱讀張貼的最新報紙。
對於縣城裡的學生來講，上網是件奢侈的事。
在學校裡報紙最容易獲取外界信息。