“張教練你是沒看見上午源哥的表現，箐華的唐教授都驚呆了。”酒店飯桌上李明亮很是興奮，聲情並茂的向張玉輝描述上午發生的事情：“我現在宣布以後源哥就是我的人生偶像。”
臉上堆滿喜色，不知道的還以為他才是當事人。
林浩銘聞言忍不住打趣了句：“那這麼說以前源哥就不是你偶像了？”
“現在偶的更很。”李明亮辯解。
徐源此刻注意力沒在其他人身上，手中拿著筷子回想唐時宏對卡邁克爾數的講解。
隻能說對方不愧是國內數論領域著名學者，所講的內容讓他深受啟發。
尤其在證明間隔問題上解析數論起到的作用。
不誇張的講，現在給他充足的時間，他有信心讓麵板中的進度條大幅度上漲。
雖然單憑這些還無法做到證明，但起碼是一直在朝著目標前進。
而就在這時隻聽張玉輝的聲音突然響起，把他的思維打斷回過神來。
“徐源。”
“關於唐教授邀請你去箐華，這件事你怎麼想？”
“有心儀的高校嗎？”
徐源上午麵對唐時宏的邀約並沒有立刻表態，畢竟若不給其他高校爭取的機會，又怎麼為自己爭取到條件最好的保送協議。
聽到張玉輝這時又提起此事，他略做思考說：“先等成績出來吧，我還要和家裡商議下。”
“這樣也好。”張玉輝點點頭。
隨即保持沉默。
站在他的角度上，肯定是希望省裡多位箐華學子。
但徐源畢竟不是他們廬陽一中的學生，在選擇大學這種關乎人生的事情上，肯定不好輸出過多個人觀點。
仍然要交由徐源自己選擇。
倒是林浩銘接過話茬道：“真能保送的話箐華還是燕京我都沒問題，不過肯定不會去數學係就是了。”講這句話時神情格外認真。
至於坐在旁邊的李明亮等人，則隻顧著吃飯，絲毫沒有接話的意向。
都到了這一天，成績如何心裡基本多少有譜。
想躋身進前六十名怕是不可能了，如果不願意降低擇校的標準，就隻能靠著加分在高考上最後一搏。
——
與此同時。
正要去吃飯的唐時宏，路上則和招生辦的幾位老師聊得火熱。
“今年招生我對你們就一個要求，必須把那個徐源給我弄到數學係來。”
“您這是在給我們提高招生難度啊唐教授。”離唐時宏最近的一位青年老師，聽到這個要求臉上浮現難色。
旁邊另一位女老師更是補充道：“如果對方想選擇其他專業呢？”
每年通過五大學科競賽獲得保送資格的學生，所選專業並不固定。
往往會考慮到自身家庭等多方麵原因。
以箐華的實力想招收一位學生並不難，最大的競爭對手也就屬燕京大學。
可在專業上麵選擇權大多還是在學生自己手中。
尤其那些排名靠前的學生，所有開設的專業能夠隨意挑選。
不過唐時宏顯然不會去考慮這個問題。