可這段時間裡，安迪很少看到鄧布利多的身影，也沒機會和他聊聊，不過，鄧布利多的那隻鳳凰倒是成了他辦公室的常客。
福克斯，是這隻鳳凰的名字。
在鳳凰第一次沐浴著火光出現在他辦公桌上時，安迪立刻就想到了將遇到的問題記述在了字條上，拜托福克斯擔任送信人。
明明在同一座城堡裡的兩個人，奇妙得成為了筆友的關係。
不過遺憾的是，鄧布利多也沒給出一個準確的答案。
鄧布利多也認為那股在安迪觀感中呈現黑色的就是默默然，白色代表著源自於他血脈當中的魔力，他猜測，一黑一白的多寡代表著哪一方占據魔力的主導地位。
兩者若是平分秋色，互相製衡，或是白色壓過黑色，那就是最好的狀態。
在沒有找到解決方案的情況下，密切注意觀察是唯一能做的最好的辦法。
福克斯總是會在安迪練習魔法的時候出現，出現了也不會打擾安迪，獨自一鳥安安靜靜地蹲在辦公桌上打盹，把安迪的辦公桌當成了第二棲架，一人一鳥默契地各自做各自的事情。
安迪不會獸語，沒辦法聽懂鳳凰那宛如歌聲般的吟唱代表著什麼樣的含義，不過他也不介意多一個陪伴者，就當是養了個寵物？滑稽.jpg。
偶爾安迪還會在福克斯到來的時候停下練習，投喂一下福克斯，福克斯對此倒也是來者不拒，不管是堅果還是肉塊，它都吃的非常滿足，突出一個好養活不挑食。
不得不說，鳳凰的羽毛手感真的非常棒，比他房間據說全世界最棒的天鵝絨還要柔滑。
話說回來，三年級的教學以興趣培養為主，一片白紙的初學者更方便安迪在上麵潑墨繪畫。
而夾在五年級和三年級中間的四年級學生們經曆過一年的學習，多多少少有些基礎，而針對三年級學生的教學方式和以糾正錯誤和備戰o為主的五年級相比自然是有所不同的。
安迪在多種教學方式裡選擇了以互相探討的方式來進行授課。
探討的範圍包括但不限於麻瓜們的交通工具，生活方式，還有愛情，生育，疾病和死亡。
他在麻瓜世界上中學的時候，老師為了讓他們更好的融入課堂選擇的就是這麼一種方式，引導學生們自我思考，他隻需要在大方向上把握住就可以了。
順帶一提，英格蘭的公立義務教育體係包括小學教育（4-11歲）和中學教育（11-18歲），再往上就是大家都知道的大學教育了。
而從開學到現在為止，安迪針對各個年級采取不同的教學方式的方案顯然是成功的，至少在四年級和五年級學生的宣傳裡，珀西瓦爾教授的課程可比奇洛教授擔任麻瓜研究學教授時教的課程有意思多了。