吾從小就認識薑吟，吾和她小時候曾經玩在一起。
薑吟是大學音樂老師的女兒，長得眉清目秀，一對明亮大眼睛，好像會說話，兩片不大不小嘴唇在高鼻梁襯托下，恰到好處。
她一頭披肩長發映襯著苗條的身體，剛剛發育的胸部微微鼓起，微翹的臀部襯托出細腰和勻稱的長腿。
她的少女體態透出一股淡雅的文藝氣息。
當薑吟坐到吾身旁，吾衝薑吟微笑說“薑吟，咱們是近鄰，今天又成了同學、同桌，希望我們能夠相互幫助。”
薑吟臉有些紅，靦腆地說“冷嘯天，咱倆從小就認識，我們一定會相互扶持，一同完成學業。”
社會學告訴人們，人類隻要成群生活，就會出現親疏遠近，就會形成一種鬆散合作。
用老話說有人的地方就有是非，就有江湖。
班裡學生雖然都比較單純，我們憑著直覺相互交往，可能因為一些小動作，就讓對方感到親切或者討厭。一個不起眼的生活習慣很可能造就對方接近你或遠離你。
然而，在遇到難處時，得到他人幫助是會增進兩人的交往，時間長了就會成為朋友。
上課不久5班中，3個學校同學之間因為很小的事情就產生了摩擦，打過幾場架。
吾外表弱小並不引人注意，沒有參與到任何打架之中。
班主任孔老師憑著多年的教學經驗，不願5班內同學的摩擦繼續擴大。
孔老師根據班裡的現實情況，將願意在人前出頭的、帶頭打架之人選做班長或各門學習課代表等，其他幾個刺頭也安排了組長等頭銜，他們都有些管人的權力，班裡狀況穩定不少。
隨著時間推移，學生們也相互熟悉，通過不斷了解，原來的隔閡也就慢慢地化解掉，原來的“泛泛之交”可能會變成“莫逆之交”，原來的朋友，也會逐漸就變成陌路人。
吾屬羊，對人的感覺敏銳，與人相處也多是君子之交。
吾原本就沒有幫派意識，對誰都一樣，誰都是朋友。由於吾從小愛畫畫，被選為美術課代表。
吾一上學就將課本上一幅馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東等五位偉人頭像木刻畫，用放大法分毫不差地畫到整張1.2米長的白板紙上。
這畫一貼出轟動全年級，此後，班裡的黑板報歸冷嘯天負責，初一年級甚至附中的宣傳標語全有吾參與。
在上課時間裡，我們得到的是修改後的全新課本，全是新的內容。
學生們上課也非常自由，想上課就上課，不想上課，抬屁股就走，老師不敢乾涉。
有時班裡上課的學生隻剩3個人，老師也要講完，不得停課。此時吾總是在教室內聽課，因此成為年級聞名的好學生。
其實，吾在座椅上坐著，吾的眼睛雖然看著黑板，人卻在練習小周天，心思全在練習氣功上。
吾在附小學習期間，是第一屆5年製實驗班的學生。
吾雖然年齡比附中同班同學小一歲，但學習起各門功課來，卻比大多數同學理解得快了很多。
好在初一的課程很簡單，除政治課外，語文課就是批判老舍和其他名人的作品。
許多年以後，吾還記得第一次上語文課。
教我們的是一個高級語文教師，她進課堂就說“今天我們上語文課，內容是批判老舍的散文《養花》，我先將全文讀一遍，然後咱們批判。”