誰能比對方動作快一點或者比對方勁力大一點。做到二點之中的一點就可以勝對方，如果，二點都掌握就可以滅對方。”
師父語重心長地說“嘯天，你想的我曾經捉摸過，但是側重點不同。我認為，雙方交手，無非是進攻和防守技巧的較量。
技巧各派略有不同，在較量時，雙方使用技巧，比的是雙方的反應。隻要你比對方反應快，先於他知道後麵的變化，你就占了先機。
占了先機就離勝利不遠了，如果你能處處占得先機你就立於不敗之地。”
師父王逸飛繼續說“因此，交手爭先機是雙方對壘的重中之重，我派爭先機的手法就是‘聽力’，隻要你能聽出對方所有勁力和將要運動的方向，就可以後發先至，借力打力，贏得勝利。”
吾說“師父，您的認識比我深多了，我回去要好好捉摸捉摸，儘快提高自己功力。謝謝師父的教誨！”
師父說“孺子可教，前途無量。我為你能夠有頓悟感到高興。希望你能再接再厲，達到新高度。”
吾通過交流收獲頗多，師父通過交流內心高興。他看出吾已經比其他徒弟高出很多，有了步入神明趨勢。
師父當著師兄的麵誇吾的功夫進步不小，吾自己卻認為沒有多大進步。
在十三勢練功中，吾同師父的推手，偶有勝利。冷嘯天同三師兄的散手，勝多負少。同二師兄的散手，互有勝負；同大師兄的散手，勝少負多；同師父的散手，沒有勝機。
吾在功夫上取得很大進展，但是，工作上卻很難隨心。
在非金屬化驗室已經工作一年多時間，16歲的吾感到自己被困在化驗室內，活動空間太小，這種工作場地不適合自己。
吾認為“林老師見到中年男人就接近，這種行為隻是個人生活作風，不影響師徒關係可以不去理會。
整天在幾間化驗室內轉悠，長此以往，我會被憋死。”
吾感到整天在化驗室、倉庫和車間轉悠接觸麵太窄，而工作就是重複這些檢驗工作，太無聊了。
化驗室員工之間還整天勾心鬥角，等我出師之後，我也會攪進去讓人心煩。
這樣下去怎麼能實現自小就有的在廣闊天地裡行俠仗義的心願。我一定要離開化驗室！
吾的這種衝動是瞬間產生，充滿了盲目。吾具有年輕人那種隻要離開的目的達到，全不顧及後果的盲動。
可是現實是，工廠規定，學徒期間沒有權利提出調換工作的要求。如果，違反要求就是被工廠除名。檔案退到街道，另行分配，這是條死路。
吾開始籌劃如何離開非金屬化驗室，到外麵闖一闖。
既要離開又不能被開除，就需要將自己的目的掩藏起來，這一點吾早就想好了。
吾正好利用林老師對4車間油料檢驗，主觀判定不合格的錯誤結論做契機。在非金屬化驗室內挑起巨大爭執，最後讓林老師主動趕吾離開非金屬化驗室。這樣，既可以離開化驗室又不會離開工廠。
經過一段時間考慮，吾下定決心開始等待機會付之行動。