冀仲隱握住我的手，滿臉憨笑地說“周想天，我沒有什麼可學的！我一直在向大家學習，當然，也會向你學習，希望你能夠認認真真地教我真功夫。”
桂睿田班長接話說“周想天，我們都會向你學習高超的搏擊術，請你針對我們的特點，儘快將我們的搏擊技術提高。
因為，不久就要進行班級之間比武，我希望到時我們班全體戰士都能在近身搏鬥中快速提高，在排裡打個翻身仗。”
“對！”
“沒錯！”
“打翻身仗！”
……。
全班戰士，眼冒激情的看著我。
我麵對桂睿田班長說“桂班長，剛才同桑弘羊比試一下，我已經了解咱們排的近身搏鬥水平在哪個階段。
由於一周時間太短，我隻能有針對性地根據每個人的特點，讓每個人專練幾個動作。
這幾個動作練熟了，近身搏鬥就能比其他班的人好一些。
我傳授搏擊術的同時也要向大家學習各自本事。咱們相互交換如何？
請班長安排一個順序表，我每個人教一小時，然後我再向他學一小時。”
桂睿田班長說“好主意，省得大家打架。我也可以統一安排班裡的其他事宜。”
翌日，桂睿田班長布置了全班訓練任務後，就留下開始單兵教練。
我讓桂睿田班長打了一套軍體拳，然後問班長“你在交手時，使得手順的幾招是哪幾招？”
桂睿田班長比劃了3招。
我說“好！咱們就從這3招開始，再將他們組合起來，教你如何將變化運用到攻防之中。”
我詳細與桂睿田班長拆解了3個動作的攻擊手法，然後，將三種手法組合變化的運用細心講解給他，再手把手喂招讓桂睿田班長一一熟悉如何變招。
由於，三招都是桂睿田班長拿手招數，因此，很快就掌握動作的靈活使用。
接著，我向桂睿田班長請教三班戰士的詳細情況，以及其他兩個班的情況。
教完桂睿田班長，我開始教壽文海。
我讓他打了一套軍體拳，然後問壽文海“你在交手時，使得手順的幾招是哪幾招？”
壽文海比劃了5招。
我說“好！咱們就從這5招開始，我將他們組合起來，教你如何將變化運用到攻防之中。”
我就仔細教壽文海怎麼從5招中演化出不同攻防方法，並自己喂招讓他熟悉使用方法，一小時後，壽文海就有很大收獲。
然後，我認真向壽文海了解狙擊槍射擊的要領，壽文海將我帶到槍械室。