李斯也來了，正安靜地坐在學堂裡的主位上。叔孫通和其他幾個讀書人，也都坐在李斯身邊。孔鮒等人則與李斯相對而坐。孔鮒微閉著雙眼，默默地等待著。
眾人議論紛紛，都被眼前的陣仗給吸引住了。群儒為民解惑，此乃孔鮒之辯也。
而爭論的主題，就是秦法律配不配成為我大秦學宮的必修課程。眾人看著安靜的有些反常，紛紛問道，“怎麼還不到？”
在鹹陽人心目中，江洋已是僅次於秦始皇的人物。
“李斯是個法家黨！”
“太子仁慈，沒有了皇室的壓力，我們可以通過爭論來解決這個問題。”
民眾與書生對江洋更是佩服得五體投地。
“是殿下！”
話音剛落。
江洋策著戰馬，從遠處走了過來。許多人都看向了江洋。
江洋緩慢慢地走進了學堂，在學堂的最上方坐下。
李斯和江洋都向他點了點頭。
周圍的書生和書生都站了起來，對著江洋施了一禮。江洋揮揮手，做了一個請的手勢。
江洋點了點頭，然後對著學堂內的所有人說道：“開始吧!”
叔孫通第一個站了起來，質問道：“秦國律法嚴明，隻有知道律法的人，才能尊重律法。
既然知道是違法的，那就應該在武館裡學習秦國的法律！”
魯地的一位書生，聽到這句話，立刻站起來反對道：“非也!”
旁邊有孔鮒，魯地的讀書人都敢說："敢問建學堂有什麼用？"
“當然是教導孩子們讀書寫字，學習秦法，培養大秦的英才，建立一個繁榮昌盛的時代！”淳於越接話道。
而孩子們以後要學的是哪一門技藝，那就是他們自己的事了。
你可以到大秦驪山中的學院中學習。
孔鮒說道：“書院本就是傳道之道，何必一定要向法家學習？”
孔鮒用“法”來代替秦國的法律，其用意不過是要擴展成兩家之戰
"為什麼大秦的人會把孩子送到學堂裡去？”江洋看著孔鮒，反問道。
孔鮒頓了一下，然後才繼續說道，“當然是讓孩子們增長見識！”
“那倒不是，這些人當然希望自己的兒子能出人頭地，能夠扭轉三代人的命運！”江洋說道。
自古有之，必有之。
事實上，為了讓自己的子女進入名牌大學，很多父母都會絞儘腦汁。
僅僅是想要增長見識嗎？
他們都想讓自己的兒子出人頭地，也想讓自己的子女學到更多的東西。
孔鮒目光閃爍，絲毫不以為忤，繼續道，“你既希望兒子能出人頭地，又何必一定要學法家呢！”
江洋見狀，不禁啞然失笑。
這讓很多魯地的儒家都有一種被藐視的感覺。