之前遇到問題，他們會去分析線索，推測下一步的可能性。
不像現在，下意識就開口問了。
但賀嘉霓轉念又一想，不對啊，這Ai引導員本來就應該承擔這樣的角色，之前是他跑路了，他們才自力更生的，現在他回來了，可不得好好乾活！
於是，賀嘉霓理直氣壯的看向Ai引導員小周同學。
小周精致的麵容浮現了一絲無奈。
“好吧，完成一個挑戰，你們就能獲得歐陽鳴的地址。”小周說道。
他話音剛落，眾人麵前就都浮現出來一個彈窗。
【是否進入“射藝”挑戰，獲取線索？是、否】
小克：“射藝？射箭嗎？”
高臨：“應該吧，咱選不選啊？”
賀嘉霓：“看起來我們沒得選。”
說著，她按下了【是】，眾人眼前浮現熟悉的黑。
再睜開眼，便看到他們來到了校場。
“還真是射箭啊！”於嫣驚呼道。
史明鑒：“禮樂射禦書數，這是古時的六藝之一，射藝。”
他的話音剛落，Ai小周此時身穿禮部官員的衣服出現，“射者，仁之道也。射求正諸己，己正而後發。發而不中，則不怨勝己者，反求諸己而已矣。”
高臨一臉問號，“他說啥呢這是？”
史明鑒：“射禮的唱詞，出自《禮記·射義》，就是說射箭之前要先自己端正，沒有射中也不要埋怨勝過自己的人。”
“那他現在是個什麼角色？”於嫣問道。
“射禮之上的司射，相當於主持人。”史明鑒解釋道。
於嫣點頭，“不愧是史老師，懂的真多！”
史明鑒突然被誇，有些尷尬，趕忙解釋道，“之前對六藝有興趣，就多研究了一些。”
正說著，小周已經取了弓和箭，來到賀嘉霓的麵前，“弓矢既具，有司請射。”
賀嘉霓看向史明鑒，史明鑒小聲提醒她道，“你快說‘某不能。為二三子。’”
“哦，某不能。為二三子。”賀嘉霓趕忙答道。
小克、高臨和於嫣都十分疑惑，於嫣問道，“這還有對答公式呢？”
賀嘉霓：“這個應該是在複原射禮的流程，我大概知道有這些，但具體的內容我還真沒涉獵過，幸好有史老師。”
此時，小周又麵對著史明鑒說道，“請射於賓，賓許。”
史明鑒對著小周行禮，小周再次把弓箭拿到賀嘉霓的麵前，賀嘉霓剛準備接，小周從司射的狀態切換回了Ai引導員。
“這裡有從一到十環，最中心是十。你們每人有一次試練的機會，三次正式射箭的機會，隻要達到二十分，就算過關。”
賀嘉霓邊聽規則邊盤算著，“那我們隻要每個人三次裡射中四分就算成功了唄！”
小周搖頭，指著史明鑒道，“他為主人，不能參與此次射禮。”
小克：“啊？為什麼他是主人啊？這一關跟他有什麼關係嗎？”
眾人一起看向史明鑒，都在猜測史明鑒是不是在射箭方麵有什麼特殊才能，所以才被Ai分走，不讓他參與。
但是，史明鑒並不會射箭，他本人也十分疑惑。
小周道，“首先，他不是測試人員；其次，射禮需要一個主人。”
“……”眾人倒也是沒想到理由竟然這麼離譜但想反駁又覺得很合理。
於嫣道，“那這麼說來，我們每個人，三次機會，必須要有五分，那每次必須要兩分以上才行了。”
賀嘉霓補充：“還不能有失誤。”