1. 衝突(1 / 2)

《夏油傑每天都擔心青梅誤入歧途》全本免費閱讀

文京區竹亭小學。

青木見晴正在上手工課,桌子上堆了一些彩色的紙,今天的主題是手工折紙,高橋老師講解完折紙的技巧,就把每個人想折的圖紙發下去,圖紙上有對應的步驟。剛發完就有其他老師把她叫了出去。

活動室桌子很大,可以兩個人坐一起,同桌夏油傑是個開朗友善的男孩,他選擇的是難度非常高的紙螳螂,正一邊折紙一邊跟見晴討論四驅兄弟參加迷你四驅車大賽的戰況,劇情已經進展到一文字兄弟倆已經開始將空氣動力底盤裝載在四驅車上,馬上就能看到成果了。

東京電視台聯合小學館製作的動畫片四驅兄弟在小學生中非常火熱,每天晚上七點準時放送。

不同於一般公立學校兩點半到三點放學,竹亭小學是所私立學校,在每天的基礎學科外額外增加了音樂,美術,手工藝,外語等課程,上完課要到六點鐘了,不過學生們大部分都住在文京區,校車一小時路程內,回家剛好趕得上動畫片的播放。

青木見晴用不同顏色的紙折出一隻彩色小青蛙,隻要按住青蛙的尾部,它就會自行跳躍。夏油傑還在對著圖紙折螳螂。見晴看他反複拆開對折也有了些好奇心,她拿了張紙兩人開始一起討論。

紙螳螂的折疊分為三個主要部分,軀乾,捕捉足和步行足,夏油傑已經折出來一隻步行足,現在正在折的是捕捉足。捕捉足分為基節,轉節,股節,脛節和跗節五個部分,圖紙上的圖片將各部分彩印的纖毫畢現,青木見晴試了一下,前期的對折展開按照步驟來就能做出來,從褶皺部分拉出來五根刺並錯開排列,多試幾次也可以,再然後,剩下的步驟,就像數學課你低頭撿了筆,然後就再也聽不懂了一樣,她看著文字描述和圖例展示,懷疑自己的國語水平。

“總感覺圖紙缺了一些步驟。”青木見晴當然不願認為是自己水平不行。

夏油傑仔細把他完成的部分和圖例照片作對比,得出結論:“股節這塊的比例不太對,需要重新分段。刺也需要再折小一點,不然塞不進去。”

比巴掌還大的紙折成了細細一條,反複試幾次都有問題後青木見晴很喪氣了:“好麻煩,不折了。”

夏油傑依然很有耐心,用小鑷子不停將突出來比較大的部分給夾細。

青木見晴不願意打擾他,也不想多折幾隻青蛙拿回家做擺設,她百無聊賴地拿兩人折廢的螳螂腿玩。

正玩著,手裡的螳螂腿突然被抽走,一個尖利的聲音在耳邊響起:“喂,你這折的什麼呀?不會是隨便把紙搓成長條想冒充腿吧!”

青木見晴抬起頭,是非常非常讓人討厭的大江洋子。

大江洋子把她帶來的紙螳螂和手裡的螳螂腿同時舉起來,一個栩栩如生,威風又飽滿,一個像是隨手扭曲出來的長條。

“還給我!”

青木見晴站起身想從她手裡把螳螂腿奪回來,“你該不會是拿了其他同學做的充當自己的吧。”

大江洋子是個喜歡出風頭的女孩,這是她一貫喜歡做的事。

“少胡說了。高橋老師說了螳螂有難度可以合作完成。”她一邊把手舉高,一邊嘲諷見晴,“我不像你沒有朋友,隻能自己折青蛙。”

“不好意思,大江同學。”夏油傑說:“你拿的是我的折紙,請還給我。”

大江洋子嗤笑出聲,“夏油同學下次還是跟青木一起折青蛙吧,螳螂難度這麼高,可是需要人睜大眼睛好好看的,你折成這樣子不會是看不清圖紙吧。”她把“睜大眼睛”狠狠加了重音。

周圍響起幾聲短促的笑。

夏油傑:“……”

夏油傑是個外表俊秀的男孩子,有著狹長的眼眸和開朗的笑容。他個性溫和包容,有超出同齡人的成熟,很有責任感。

夏油傑:“對不起大江同學,我看小東西的時候會習慣眯眼睛。”