一般來說，讓這孩子在額外寫一篇字和認真寫作業之間選，男孩肯定會選擇好好寫。
張樂傑雖然不敢反抗，但心裡不滿，他煩躁地擺弄自己的文具盒，弄得鐵盒子哐哐作響。
溫睿聞聲回過頭看他，他靜靜地注視著男孩。
雖然溫睿沒發怒的征兆，目光也很平靜，可張樂傑還是被他看得心虛，隻好放棄製造噪音，乖乖寫作業去了。
溫睿又轉了轉，他發現有個小孩寫作業時嘴裡總嘟嘟囔囔的，他走了過去想聽對方到底在說什麼。
看對方那圓乎乎的臉蛋，溫睿敢肯定這個就是高霖了。
他掃了眼高霖的作業，小孩寫得很認真，字跡工整，就連草稿紙上的演算也是按順序寫的，一目了然，就是他做題速度太慢，連13+6這樣的算式都在草稿紙上列一遍。
而且他碰到難題分明找不到思路，可就是不肯放棄，總在那道題上耗時間。
彆人的習題都快做完了，這孩子還有一小半沒做完。
溫睿看了眼時間，隻剩半個小時了，他隻好對眾人說：“我看大家都快寫完了，再給你們五分鐘，之後我們開始講錯題。”
一聽這話，眾人都緊張起來，加快了做題速度。
可高霖卻顯得非常焦慮，整個人陷入了急躁的狀態，什麼都寫不出來。
溫睿看他拿著筆對著草稿紙發呆就明白他的心態有點崩。
高霖抬頭看他，軟乎乎的臉蛋漲得通紅，眼睛也有點紅了，好像下一秒就要委屈地哭出來。
溫睿無奈地笑笑，他輕聲安撫對方：“不要緊張，又不是考試，你慢慢寫，等你什麼時候寫完我什麼我給你講，不用著急的，慢慢做，時間還有很多。”
高霖雖然還是一臉焦急，可他明顯聽進去了溫睿的話，他低下頭繼續寫作業，也能寫出來字了。
五分鐘後。
溫睿：“女士優先，我們先給女孩講，你們其他人要是有彆的作業可以寫彆的，沒有的話就把不會做的題再看幾遍，看看有沒有思路。”
兩個女孩並排坐著，溫睿走到兩人旁邊給她們講錯題。
兩人看起來都很乖巧，說話細聲細語，十分秀氣。
不過就是因為太膽小，以至於每次溫睿問她們“懂了沒”，兩人都會點點頭，可讓她們再做一遍她們還是做不出來。
溫睿奇怪地問：“哪裡有問題嗎？”
兩人臉漲得通紅，小聲說著什麼，他聽不清，也不好湊到兩人嘴邊去聽的。
不過他大概猜到她們是怎麼回事了。
“那要不再給你們講一遍？”
這次溫睿不再問她們“聽懂了沒”，而是說“這部分有點難，會不會沒聽懂？要不要我再講一遍？”
兩個女孩雖然不好意思承認自己沒聽懂，但聽到這話猶豫了下就點頭同意了。
給兩人講過題，溫睿讓她們寫其他作業。
溫睿問其他三個男孩：“你們有沒有共同的錯題？還有那種答案正確，但一知半解的題目也可以說出來。”
他講完題以後已經到時間了，可高霖看起來還是一副雲裡霧裡的模樣。
“你們繼續寫作業。”溫睿走到他旁邊，“哪裡沒聽懂嗎？”
“嗯。”高霖不好意思地低下頭。
“那我們再講一遍好不好？”
高霖怯怯地點點頭：“好。”
本來還一臉苦大仇深寫作業的張樂傑見狀忍不住嗤笑一聲：“豬！”
高霖氣得臉通紅，可也沒說什麼，低著頭拿筆一個勁兒地戳橡皮擦，
溫睿皺著眉：“張樂傑，你再寫一篇字吧。”
張樂傑瞪大了眼睛：“為什麼？！”
“以後不能辱罵同學。”
張樂傑看了眼高霖又看了眼溫睿，氣鼓鼓寫字去了。
溫睿最不缺得就是耐心，他一邊給高霖講題一邊教他做題技巧。
“你碰到難題想個三四分鐘，要是實在沒頭緒就跳，等其他題寫完了再回頭去想。”
高霖小聲說：“可是老師說不會做的題要多動動腦子，我不會做題是我不動腦子，我媽也讓我多動腦子。”
溫睿：“考試時間固定，你得懂得分配時間，私下裡一道題可以反複琢磨，考試不行的。你不能把所有時間浪費在一道做不出來的題上麵。”
高霖似懂非懂地點點頭。
溫睿指了指本子上的題，“你現在都懂了嗎？”
“嗯。”
“那我現在問你一個題，18加7等於多少？”他覺得孩子的算術功底太差了。
高霖當時就懵了，他瞪著溫睿支支吾吾說不出來，隨即拿著筆就要去算。
溫睿立馬按住了他的筆，“以後個位數加兩位數這樣的都要心算。”他在紙上寫下了幾個式子，“你把類似的都寫下來背清楚，以後算術方便點。”
高霖乖巧地點了點頭：“好。”
溫睿站起身，和其他人交流了下，他大概了解了小學數學的考試時間。
“你們誰的卷子還都保存著？可不可以帶給我看看？越多越好，最好是期中期末考的那種。”卷子都是有套路的，他想試著總結一下那些題的出題技巧和規律。
其他人你看看我我看看你，隻有高霖舉了手，他紅著臉說：“我的都在。”
溫睿笑笑：“好，那下回你把題都給帶給我吧。謝謝。”
“好的好的。”
溫睿決定回去想想怎麼節約時間，今天第一天，效率太低了。