電影中段，影院裡漸漸沒有了笑聲。
仿佛突然之間，抽離了所有笑點。
陸若水這個似乎情商有問題的女教師，付出了尋常人十倍努力，試圖去引導這些孩子們走上正軌。
但她因為處理人際關係的愚笨，不但得罪了更多學生，也得罪的學生家長。
敘事節奏相當分明，她先是把學生惹怒，然後是其他老師和家長。
這個班裡有許多問題兒童，重點有三個，一個貌似被誘騙做非法交易的女生“布丁”，一個喜歡偷盜經常受欺負的矮小男生“地瓜”，還有一個有著校草長相卻滿口粗話，跟社會閒散人員混在一起的“東哥”。
他們不少人認為陸若水騷擾到了他們的日常生活，手伸出了學校，管得太寬，於是各種惡意報複。
布丁利用老師關心自己的特點，發短信陷阱，陸若水趕到學校，卻被關在廁所，凍了一夜。
地瓜不但不感謝陸若水的袒護，還偷了她身上唯一值錢的項鏈，當了買遊戲機。
東哥冷眼旁觀，這小夥似乎很有音樂天賦，編了首下流的曲子，以陸若水為攻擊對象，在校園裡傳唱。
很多影評人已經在交頭接耳，“應該屬於勵誌片。”
“但是女主角人設太單薄了，善良的沒頭沒腦。”
“不過總體水平還在，就是缺乏深度，勵誌片看得是過程，看看後麵故事走向吧，結局沒懸念的。”
陸若水一直很堅定，她的善良的確不知所起，隻是在昏黃的台燈下，她一邊掉淚一邊翻閱著一份又一份表示抗議的白卷，觀眾多少還有點心疼。
商業電影有明確的分段節奏，轉捩點很快就會把矛盾推向巔峰，然後反轉。
麵對學生的刁難似乎她還扛得住，但是後來被家長投訴，懟著鼻子在校長室門口被罵了一下午，全校都聽到了那位潑婦家長的大嗓門，她把自家孩子的成績下降，統統怪在了陸若水的不作為上。
布丁父親給了她一耳光，看似老好人的校長隻是勸。
陸若水仿佛抽離了魂魄，呆滯的神情像一隻受傷的小動物，她這個時候才認真的懷疑自己是不是真的錯了。
她不應該多管閒事，隻要做好本分就行。
但是她也非常清楚，這些孩子的問題根本不是堆作業就能解決的，問題兒童的問題，從來不在成績。
這裡插入了陸若水的回憶，觀眾才了解到女主的善良源頭並非無處可尋，她本身就是一個嚴重的後天自閉症患者，小時候父親借了大筆高利貸，被人追債在家，追債者幾番折辱她父母，於是他們跳樓自殺。
眼見這一幕的陸若水，完全開始封閉自己，同時種下了對追債者極深的恐懼。
後來是她的老師耐心的帶她一點點走出困境。
這裡也解釋了她的三觀形成，以及為何會在人際交往中顯得異常笨拙。
她本就是一個沒有痊愈的病人。
但卻在著急的拯救彆人。
從回憶中撥回現實，這位暴躁的父親還想動手，一直冷眼旁觀的終極差生東哥卻終於出現。
他抓著布丁父親的手，卻死死的盯著出神的陸若水，第一次跟她開口說話。
“陸老師，你是傻x嗎？”
……
劇情很快就溫柔起來，進展到了五音不全的笨蛋女教師對音樂天才不良少年的救贖環節。
項華清的運鏡和色彩天才，讓畫麵開始再次出離現實，旖旎絕美。
隨著這個校園大哥級的渾蛋學生的內心深入，陸若水漸漸得了其法，打聽到了幾個問題學生的具體處境，也慢慢的找到了處理問題的方法。
這個階段，項華清處理的有點曖昧不明。
影評人還來不及吐槽庸俗，便沉浸在了項華清如詩如畫的鏡頭語言中。
項華清用電影畫麵的美感擊潰了一切。
一場大雨過後，謝妍婷用盛世美顏詮釋了什麼叫顏值即正義。