通過考核，將三吳地區一些確實有真才實學的郡縣吏員，進一步提拔，為官（流外官）。
在新的職位上進行曆練，為期一到三年，隻要曆練表現合格，就能“入流”，即成為流內官。
這裡所指的“吏”，不是賤吏，而是佐吏級彆的吏。
三吳地區的郡縣佐吏，多為寒人子弟（小地主出身），多有宗親，在地方上關係盤根錯節。
隻要讓這些人有了盼頭，並且切實吃到“甜棗”，那麼為了好不容易獲得的機會，就會配合朝廷的“檢籍”、“檢地”。
如此一來，反抗的情緒就會緩和。
而引入一些寒族子弟為流內官，可以讓李笠獲得更多的支持，將來就能以許多寒族出身的官員，構建起一支相對忠誠的官僚隊伍。
李笠說：“這主意不錯，但有局限性，等同於是給三吳地區的福利。”
張鋌回答：“特事特辦，一切，為了能順利檢籍、檢地。”
李笠反問：“那彆處呢？這個權宜之計，還是有局限性，應該給各地寒族子弟，以繞過九品中正製，入仕做官的機會。”
“明公是說...是之前提起的定期考試選拔？”張鋌來了興致，因為李笠如今是丞相，所以他對李笠的稱呼，變成了“明公”。
李笠點頭：“考試選拔，國子學就實行了許多年不是？而且據說高家的齊國，也曾在州郡召集學子入京考試，考試合格者有任用，這招數可不新鮮。”
他說到這裡，笑起來，“但國朝的國子學考試製度，黑幕重重，你可是知道得一清二楚。”
張鋌也笑了笑。
他作為昔日的“替考”，當然知道國子學考試選拔製度的各種黑幕，但是，這不是製度的錯，是人的問題。
製定製度的人，帶頭違反製度，或者睜一隻眼閉一隻眼，任由製度淪為笑柄，這可不是製度的錯。
“明公，雖然士族子弟多有濫竽充數者，但總體而言，才學出眾者還是很多，若論考試，寒族子弟，可考不過他們。”
“若將考試選拔製度，從國子學放大到各地，恐怕，最後脫穎而出的，絕大多數是士族子弟。”
張鋌的擔心很現實，如今，大部分學問被士族壟斷，甚至隻有士族家裡才有大量書籍可以翻閱。
寒族子弟要靠考試來和士族子弟競爭，是爭不過的。
但李笠有了個主意：“你有沒有想過，考試成績，分兩榜，分彆排名？”
張鋌聞言一愣，隨後想到了：“明公！莫非是..士榜、庶榜？分榜取士？”
“沒錯，士族一榜，庶族一榜，用不同的考卷，難易度不一樣。”李笠又笑起來，這靈感，來自明代的科舉“南北榜”。
“你想想看，庶族子弟不用和士族子弟交鋒，難度自然就小不少。”
“黃金和黃金在一榜，青銅和青銅在一榜，這叫戰力匹配。”
“而一般的士族子弟，不需要入國子學讀書，也可以有機會通過考試選拔，入仕。”
“考試可分..譬如三級..姑且按兩級算，初級考試是州內考試，不設門檻，隻要是良民，就可按戶籍上士、庶身份報名，參加初級考試。”
“通過了初級考試，可以參加第二級考試，即到京城，參加尚書省省考，榜上有名者，便可入仕。”
“黃金考生相互競爭，決出的前..譬如前五名，入仕，起步流內清官，至少二班，具體官位，由皇帝親自來定，其他落榜者，下次再考。”
“青銅和青銅競爭，決出的前十名入仕，起步流內官，一、二班，官位，同樣由皇帝來定，其他落榜者，也是下次再考。”
“你想想，隻要考中了，榜上有名，就可以當流內官，這可是多少寒族子弟在仕途掙紮一輩子，都得不到的成就？”
“這種兩榜考試製度一出來，士榜的競爭必然比庶榜的競爭激烈，你信不信無論士、庶，都為之瘋狂？”
張鋌麵露喜色，不住點頭，李笠又說：
“兩榜定期考試選拔製度，若真的實行，你覺得那些庶族地主，還會改戶籍，變成士族麼？”
張鋌笑起來：“肯定有不少人要改回來！士族戶籍可以免稅是不假，可比起當官的機會，那又算什麼？”
“一個家族，若子弟靠著考試入仕當了官，那整個家族就有希望了！區區免稅，算得了什麼？”
“若戶籍是士族，他們的子弟參加考試，就得和士族精英子弟競爭，哪有出頭之日？”
張鋌越說思路越開闊，他作為當年國子學的“替考”，本身才華橫溢，奈何因為身份，無法入國子學讀書，更不可能參加考試去當官。
現在，李笠提出的這個構思，讓他眼前豁然開朗：
既然要收買寒族（庶族）地主人心，甚至收買一些較低門第士族的人心，這樣的製度化兩榜定期考試選拔製度，簡直是巨大的“甜棗”。
軟硬兼施之下，或許，等“檢寺”（整頓寺廟）之後便開始的“檢地”、“檢籍”，能順利的實行。
李笠當然不會忙碌樂觀：“構想是構想，實行起來，卻不一定理想，但是，我覺得可以實行，哪怕需要在實行過程中不斷完善。”
“這個任務交給你，如何？”
張鋌大喜過望：“定不辱命！”
李笠點點頭：“此事不能急，要考慮好方方麵麵，考試選拔製度，國子監實行了幾十年，在其基礎上改良，比較穩妥。”
“製度倒是其次，最主要的是執行者，以及監察製度，以避免出現替考等考試黑幕。”
“不過呢，我會放出風聲，讓朝野內外，有個接受過程，若真要實行、試行，少不了群策群力，參與進來、出謀劃策的人，不會少。”
“各種非議也不會少，你要有個心理準備。”：，，.