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傍晚，開封行宮，琴室內，李笠和幾位妃嬪琢磨琵琶曲，探討旋律和配樂。
一邊彈奏，一邊討論，李笠陶醉其中，幾位妃嬪亦是如此，氣氛十分融洽。
研究的琵琶曲，名為《十麵埋伏》，這是著名的琵琶曲，然而這個時代還沒有，於是，李笠想將這名曲給“複刻”出來。
那一世他不懂彈琵琶，卻聽過這首名曲，所以大概的旋律記得，也知道《十麵埋伏》的大概情況。
《十麵埋伏》又名《淮陰平楚》，是以楚漢相爭（垓下決戰）的曆史為題材而創作的琵琶曲。
曲分三部分，十三個“小段”：
第一部分，前五個小段，描述漢軍大戰前的準備，突出表現威武雄壯的漢軍陣容。
第二部分，中間三個小段，即六、七、八小段，為本曲的核心部分，形象地描繪了楚漢兩軍殊死決戰的戰鬥場麵。
第三部分，最後的五個段落，前兩段旋律淒切悲壯，音樂氣氛異常低沉，塑造了項羽慷慨悲憤的形象，後三段描述漢軍以勝利者姿態出現的各種情景。
李笠隻知道這個“總綱”，和幾個經典旋律（經常被影視作品用於烘托緊張氣氛），但細節基本上無法“複刻”。
隻能將這總綱和旋律說給樂師，讓樂師們慢慢完善。
所以，“複刻”出來的《十麵埋伏》，肯定會和原版有較大出入，但隻要意境到了即可。
他無法完成這項工作，但這種專業的事情，交給專業的人去辦就行。
而他的後宮裡，就有專業的音樂人才，擅長彈琵琶。
平日，李笠也抽空學琵琶，閒暇時來個自彈自唱，陶冶情操，於是，和妃嬪們組成“興趣小組”，把他後世聽過的名曲，“改編”為琵琶曲。
但問題隨後而來：琵琶按彈奏技法、曲調風格，如今分為南北兩個流派，《十麵埋伏》的旋律，以哪個流派為主？
出身北朝權貴家庭、才色俱全的段玉英，擅長彈琵琶，為琵琶流派的“北派弟子”。
出身鄴城倡家的薛月娥、薛月嫦姊妹，從小就學才藝，自然也擅長彈琵琶，同為“北派弟子”。
所謂的“北派”，其實就是和這個時期西域各國琵琶曲風格“同步”的“流行音樂風格”。
而出身南朝蕭梁皇室的蕭妙淽，學的自然是“南派”琵琶，或稱“傳統流派”琵琶，彈奏風格，源於漢魏的傳統琵琶曲風格，和如今的北方琵琶曲風格有區彆。
年紀最小的張麗華，這幾年一直在向宮廷樂師學琵琶，學的自然是“南派”琵琶，所以和蕭妙淽是“同門”。
五個“音樂人”，分南派和北派，三比二，研究琵琶曲的時候，自然就會有不少討論。
這樣的聚會，讓妃嬪們有了打發時間的好去處，李笠一有空就召集五位佳人研究琵琶曲、鋼琴曲，改編後世各類名曲。
有時候，黃姈和趙孟娘也會參與，李笠和自己的妻妾都能從這樣的“音樂研討會”上獲得極大的精神滿足。
畢竟，夫妻（妾）生活，不能隻有生理上的“深度接觸”。
不知不覺，夜幕降臨，李笠和幾位“音樂人”沉迷於“楚漢兩軍對陣”的旋律之中，旁聽的黃姈，思緒也飛到了戰場上。
卻不是旋律中的“垓下戰場”，而是在西邊，洛陽地區。
今日，陸續返回開封的信鴿們，將前線戰況帶了回來，替代皇帝關注戰局的皇太子李昉，看了消息之後，愈發坐立不安。
一，太行北道行軍，已經抵達齊國晉陽郊外，齊軍雲集晉陽，一場大戰即將開始。
二，太行南道行軍，拿下河東平陽後，分兵南下，在蒲阪與關中周軍隔河對峙。
三，太行南道行軍，又分兵去蒲阪以西、解池地區，在那裡，將士們不畏艱險，翻越“鹽道山”到南麓的虞阪，然後過黃河，入南岸陝州地界。
楚軍奇襲陝州州治弘農未果，但也在南岸建立據點，擊退周軍進攻，以該據點威脅著關中與洛州（州治洛陽）地區的陸地通道。
四，河內楚軍，以及河南楚軍，開始對洛陽發動進攻，從北、東兩個方向，逼近洛陽。
五，沔北地區楚軍，分兵兩支：一支北上，進攻洛州南部的闕南地區，策應河內、河南友軍對洛陽發動的進攻。
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另一支，沿武關道西進，即將抵達武關道要地上洛地區。
這五個消息，其實對於楚國來說都是好消息，意味著戰事順利，各行軍按照戰前擬定的方案，從容推進戰局。
但是，皇太子為何坐立不安呢？
黃玲知道，這是兒子第一次處於全軍統帥的位置，看各主要戰場的戰況，所以“入戲”很深。
因為事關重大，而李昉經驗不足，所以患得患失的心理愈發嚴重，即便前方捷報頻傳，但李昉依舊坐立不安。