《開局養娃：淡定，咱家有田》全本免費閱讀
“風箏製作完成還需要評比，按照排名每位家庭享用不同的午飯。”
範香梨想到之前需要自己動手做飯，於是朝著佳哥說道：“這次不會又讓我們親自動手吧。”
佳哥摸摸鼻子沒有說話，但是這就默認了範香梨的話。
在場幾人也很無語，但是又不能不錄製節目了。
佳哥眼見事情不妙，說了一句開心後，就風一般逃走了。
所有家庭開始了他們的風箏製作之旅。
在節目組工作人員帶領下，每個家庭圍坐一桌，桌上擺放著五彩斑斕的風箏製作材料：竹篾、宣紙、顏料、繩子以及各種裝飾物。
因為佳哥提前跑路了，這次是由幕後工作人員講解具體細節：“記得，你們的風箏不僅要飛得高，還要展現當地的特色，可以是這裡的自然風光、曆史遺跡，或者是代表性的民俗符號。”
這對每個家庭來說，難度都不低，製作風就挺麻煩了，還要與當地特色相聯係，於是在場的幾人都靜靜思考。
這時候工作人員帶著一個老人走了過來。
原來這位老人是一位製作風箏的能手，這次是擔任嘉賓的老師和評委。
老人先把自己製作的一個優美的人形風箏展現在嘉賓麵前，這可讓在場的所有小朋友都驚呆了。
圍著老人詢問問題，這可把老人高興壞了，因為家中子女都外出打工，隻留下他在村子生活，難怪能有這麼多人和他說話。
老人回答小朋友的問題，然後親自示範風箏如何飛上天。
看到風箏飛上天後，嘉賓們也眼饞了。
於是老人開始詳細介紹風箏如何製作。
看懂製作流程後，眾人們再次回到之前的困難，如何製作一款符合節目組要求的風箏，還能飛到天上去。
念念低頭思考片刻，突然眼前一亮，她激動地對媽媽說：“媽媽，我們可以做一個駱駝形狀的風箏！因為這裡有美麗的沙漠，媽媽還對我說過，駱駝是沙漠之舟，代表著堅韌和勇氣！”
劉詩瑩讚許地點點頭，母女倆立刻投入到設計和製作中。
範香梨和濤濤決定製作一個展現岩畫的風箏，因為在當地岩畫也是非常出名，每到節假日都有國內外遊客慕名而來。
他們希望通過這個作品傳達出當地古老而神秘的藝術魅力。
濤濤小心翼翼地用細筆勾勒出岩畫的線條，這讓範香梨看到兒子不一樣的方麵，嘴角上揚，內心想的是自己的兒子最棒了。
嘉林與空空則選擇了當地有藥用價值的枸杞作為他們風箏的主題。這次同樣是嘉林在一旁指導，空空負責動手製作。
空空先用鮮豔的紅色宣紙剪成枸杞的形狀，因為第一裁剪，所以剪出來的枸杞非常不像樣，這讓空空非常挫敗。
嘉林沒有在一旁說不好聽的話，反而仔細查看兒子製作的失敗品，然後把失敗的原因告訴空空。
空空吸取教訓開始第二次剪裁，雖然空空手藝不夠靈巧，但在媽媽的指導下，每一顆“枸杞”都顯得生動逼真。
馬俊麗家和邊俊梅家也不甘落後，分彆選取了當地的河流文化和獨特的穆斯林建築為靈感，一家人在歡聲笑語**同創作，空氣中彌漫著溫馨與創意的氣息。
隨著時間的推移，一個個獨具匠心的風箏逐漸成型。有的風箏上繪著蜿蜒的黃河，波光粼粼；有的風箏形似清真寺的穹頂，莊嚴而美麗；還有的風箏模仿了古老的絲綢之路商隊，訴說著曆史的滄桑。
每個孩子都覺得自己的風箏最好看了，但是也得承認對方的風箏也很不錯，於是隻能眼巴巴看著老人點評。
老人對嘉賓和孩子的手藝都表達了高度的認可，然後就開始認真的點評每一個風箏。
被點評的嘉賓和孩子都耐心的聽著老人的介紹，決心下次把風箏製作完美。
點評完畢後，終於到了放飛的時刻，孩子們拉著各自的風箏，在沙漠的邊緣奔跑起來。
起初，風箏們似乎還在猶豫，搖搖晃晃，但很快，在風的助力下，它們一個接一個扶搖直上，劃破藍天，成為天空中最亮麗的風景線。
念念的“沙漠之舟”在風中穩穩前行，仿佛真的帶著勇敢與堅持，引領著其他風箏。濤濤的賀蘭山岩畫風箏，像是穿越了時空的使者，講述著千年的故事。而空空的枸杞風箏，紅豔豔地飄揚，傳遞著生命的活力和希望。
隨著風箏漸飛漸遠，天空變成了一幅流動的曆史畫卷，
每一隻風箏都是一個故事的載體，承載著當地豐富的文化底蘊和孩子們無限的想象。在場的所有人都靜靜地仰望著這一幕，無不嘖嘖稱奇，掌聲與讚歎聲此起彼伏。
忽然間，一陣強風吹過，給這場風箏盛宴增添了幾分挑戰性。隻見馬俊麗家的黃河風箏，在風中顯得尤為靈動，宛如一條金色的龍，蜿蜒盤旋，與天際的雲朵嬉戲，展示了黃河不屈不撓、奔騰向前的精神。而邊俊梅家的穆斯林建築風箏，則憑借其精妙的設計，在空中穩如磐石，即使
風勢再大，也依然保持著那份莊嚴與和諧，引得人們紛紛拍照留念。
在這場視覺盛宴中，不僅孩子們體會到了創造的樂趣和團隊合作的力量，連大人們也被這份純真的快樂所感染，仿佛回到了無憂無慮的童年時光。風箏在天空中自由翱翔的景象，將會成為了所有人共同的美好記憶。
放飛活動接近尾聲時，夕陽開始慢慢沉入地平線，將天邊染成了橙紅色，與空中色彩斑斕的風箏相映成趣，構成了一幅令人難忘的畫麵。孩子們依依不舍地收線，將風箏一一收回，但他們的眼神中閃爍著興奮與自豪的光芒，因為今天活動要有趣了。
活動最後，老人再次走上前來，他的臉上洋溢著滿意的笑容。“你們製作的風箏都非常好，所以你們都是第一名。”
話音剛落，孩子們都高興的跳起來，不是為了獲得獎勵，而是得到老人的讚美。
回去的路上，大人們談論著今天的活動，小孩子更是嘰嘰喳喳說個不停。
等到來到村口，小孩子還沒有回過神來，但是大人卻知道又要開始做晚飯了。
嘉林與空空則選擇了當地有藥用價值的枸杞作為他們風箏的主題。這次同樣是嘉林在一旁指導，空空負責動手製作。
空空先用鮮豔的紅色宣紙剪成枸杞的形狀，因為第一裁剪，所以剪出來的枸杞非常不像樣，這讓空空非常挫敗。
嘉林沒有在一旁說不好聽的話，反而仔細查看兒子製作的失敗品，然後把失敗的原因告訴空空。
空空吸取教訓開始第二次剪裁，雖然空空手藝不夠靈巧，但在媽媽的指導下，每一顆“枸杞”都顯得生動逼真。
馬俊麗家和邊俊梅家也不甘落後，分彆選取了當地的河流文化和獨特的穆斯林建築為靈感，一家人在歡聲笑語**同創作，空氣中彌漫著溫馨與創意的氣息。
隨著時間的推移，一個個獨具匠心的風箏逐漸成型。有的風箏上繪著蜿蜒的黃河，波光粼粼；有的風箏形似清真寺的穹頂，莊嚴而美麗；還有的風箏模仿了古老的絲綢之路商隊，訴說著曆史的滄桑。
每個孩子都覺得自己的風箏最好看了，但是也得承認對方的風箏也很不錯，於是隻能眼巴巴看著老人點評。
老人對嘉賓和孩子的手藝都表達了高度的認可，然後就開始認真的點評每一個風箏。
被點評的嘉賓和孩子都耐心的聽著老人的介紹，決心下次把風箏製作完美。
點評完畢後，終於到了放飛的時刻，孩子們拉著各自的風箏，在沙漠的邊緣奔跑起來。