nbsp; 大家吃飯的時候，都很安靜。
在李鵬家裡可以說是做到，吃不言寢不語。
就連調皮的星兒在餐桌上吃飯的時候也沒有說一句話。
而李鵬是從小到大接受的教育，方玉以前先經常過來吃飯，所以方玉也知道。
雖然母親脾氣容易暴躁，有時候也會開玩笑，但是在家裡吃飯的時候，老太太才是最注重規矩的一個人。
對於老太太來說，該玩的時候隨便你玩，不管你玩得多過分，她都不會說你，當然也彆太出格。
該工作的時候工作，要認真工作。
李鵬依然記得很清楚，以前小的時候不注重規矩，那一頓揍簡直就是終身難忘。
在星兒三歲的時候，李鵬就開始教星兒規矩。
但是星兒自己也很爭氣，也記得起來這些規矩，所以現在才能做到食不言。
當然，因為現在星兒年紀太小，這個寢不語還是需要一點時間的。
就像上一次李鵬從前嶽母家把星兒接回來的時候，他就在教星兒要學會自力更生，自己拿主意，自己動手，豐衣足食。
而父母隻能從旁邊指導，讓你不會走上歪路。
李鵬很清楚，其實他要教星兒做到寢不語其實也很簡單。
但是李鵬並不想把自己的意識強加給星兒。
很多父母把自己的意識強加給孩子，這樣會給小孩子造成很大的壓力，在性格上，以後也會有一些變化。
其實所謂的叛逆期並不存在，隻是父母把自己的意誤強加給孩子，到了一定的程度，孩子才會形成一種叛逆心理而已。
所謂的叛逆心理是什麼？所謂的叛逆心理就是，“他為什麼要我這麼做？我為什麼要聽他的？”
因為父母常把自己的意識強加給孩子，所以孩子才會有這個所謂的叛逆期。
對孩子放寬一點，讓她學會自己拿主意，讓她學會有自己的想法。
父母隻能從旁指導，讓她不走上歪路就可以。
所以對於星兒，李鵬還是很寬鬆的。
當然，小孩子犯錯的時候，該說的時候還是要說。
隻是這個“說？”看你是怎麼說而已。
所謂的說不是打不是罵，也不是教育。
而是指點她錯在什麼地方，然後讓她自己想辦法怎麼去改正。
當然不是所有孩子都可以想到方法去改正，這時候父母可以在旁邊給她提點提點。
這樣對於孩子來說，原來是這樣做才不會犯錯。然後由於父母給她提點，她也會明白什麼叫思考。
對於小事可以讓孩子自己拿主意，沒必要說是都家長拿主意。
這樣的話，以後孩子出社會的時候，就會變成一個沒有自己注意的木偶而已。
然而還是有很多父母會說，如果孩子自己拿不定注意，他問我的話，我會告訴他的。
哪怕他出了社會之後，有啥問題，他都可以跟我說啊，我都可以幫他拿主意啊。
但是，很多父母不知道，你是可以幫他拿主意，但你可以幫他拿一輩子主意嗎？
而且孩子他總會長大成人，他總要有自己的家庭，他總要有自己的孩子。
如果事事都需要父母幫他拿主意，那以後萬一他結了婚，有了孩子，怎麼辦？
好吧，扯遠了。
等一家人都吃飽飯後，方玉幫著老太太收拾碗筷。
李鵬則抱著星兒坐在院子裡跟著父親喝茶聊天。
不過基本上聊天的內容都是跟星兒有關的，因為父母也站在李鵬的位置思考過。
因為李鵬要上班，所以怕他照顧不過來星兒。
一直勸李鵬讓星兒呆在家裡，然後李鵬可以輕鬆點，老兩口子還是很心疼兒子的。
但是李鵬很清楚，是可以把星兒放在家裡。
但是放的時間短，一個星期沒問題的，但是時間一長星兒會呆不住。
而自己不可能每個星期放假的時候都往家裡跑。
雖然說父母可以把星兒照顧的很好，但自己還是放心不下。
然後李鵬決定等回去的時候，就對星兒來說，讓她去上學。
向星兒四歲在開始上學已經算晚的了。
以前剛開始的時候，李鵬提議過三歲的時候，要星兒上學，但是那時候妻子不同意說，星兒太小了，怕上學被人欺負。
所以耽誤了一年，而現在李鵬要把星兒帶在身邊，就必須要安排星兒去上學。
因為每天早上李鵬出門的時候，可以先把星兒送到學校，然後自己在去上班。
等自己下班回來的時候，順便可以接著星兒一起回來。
李鵬正想著的時候，老太太和方玉收拾好餐桌上的東西，從大廳裡走了出來。
來到院子的時候，方玉看著李鵬和叔叔正聊的開心，然後開口問，“叔叔聊什麼呢？聊這麼開心？”
李鵬老爸點點頭說，“玉兒，過來坐，我們這倆那個星兒上學的問題呢。”
方玉走了過來，坐在李鵬老爸旁邊，然後開口問，“星兒，現在多大了？”
李鵬笑著說，“星兒剛滿四歲沒多久，但是她已經具備上幼兒園的條件，上學這種事宜早不宜晚。”
方玉還沒開口，然後李鵬接著說，“我們剛就在討論這個，我爸說讓星兒在家裡這邊上學。但是我想把星兒帶在身邊。讓她在沈城上學。”
前麵可能說的太深奧了，李鵬懷裡的星兒並沒有聽懂。
但是李鵬再次開口說，星兒聽懂了。然後星兒雙手緊緊抱著李鵬脖子，雙眼含淚說，“爸爸，你不要我了嗎？我不想在家裡上學，我要和爸爸在一起。”