每天處理他們兩個的矛盾，試圖讓他們倆和解的老師，覺得自己短短時間都老了十歲。
霍利沒有管他老師還捏在他臉上的手，他隻是抬起頭，貪婪地看著自己的老師。
活著的，不像記憶中最後時刻的老師那麼虛弱。也不是冰冷的，最後化為一捧灰燼的屍體。
霍利突然按住他的手，開心的把自己的小臉在老師的大手中蹭了蹭。
“好！我不和彭琪吵架了。”他想了想，繼續補充了一句，“也不和她打架了，就算他再來欺負我，我下次就和她講道理。”
霍利老師有些意外，這孩子怎麼一會兒沒見，突然成熟起來了？他觀察了下霍利身上也沒有傷口，確認這不是被彭琪給屈打成招的。不過也不對，如果彭琪真的逼他說這種話，按照霍利的性格也是不會妥協的，更彆說表現得這麼輕鬆了。
而且老師非常確定一件事，霍利不會對他撒謊，所以他一時間老懷大慰，覺得這可能是霍利突然懂事了。
不對，霍利一直這麼懂事，隻不過之前不習慣和朋友一起生活而已。看，現在明白過來了以後就變回平日裡乖巧的樣子了。
關於這一點就隻能說，是所有家長自帶濾鏡的原因了，老師眼裡的霍利，永遠都是那麼的聽話可愛。
霍利依依不舍得放開了他老師的手，像更小的時候一樣抓著老師的衣角，跟著他走到了屋外麵。
霍利和彭琪度過了一個和平友好的下午，這是他小時候完全不能想象的事情。其實按照霍利現在的眼光，彭琪其實就隻是一個有些調皮的小女孩而已。
特彆好糊弄的那種。
在他義正言辭的跟她約定和平共處以後，彭琪就真的不再針對他。不過也是，最初針對彭琪的也是他自己，小孩子的恩怨總是那麼簡單的可以被消除。
在記憶中回憶起來簡直是心理陰影的女孩子，用他現在的目光看完全不值得跟她計較。
霍利想讓他的老師開心，雖然他指導自己這是在做夢，但是能在夢裡再次見到這個人已經非常滿足了。所以霍利不介意在夢中完成老師的心願，他知道自己和彭琪的關係在一段時間裡讓對方操碎了心。
老師看著他們相處了一個下午，終於相信了霍利和彭琪是真的和好了，於是開開心心地準備離開居住地，繼續已經被耽擱了很久的活動。
霍利一直等著他出門，在發現老師要出門時，他一個箭步衝上去，抱住了對方的大腿。就是這麼不要臉！
被纏的沒有辦法的，老師非常無奈，因為他們不能留下彭琪一個人在這裡。這間古老的屋子裡，充斥著許多的機關與陷阱。
如果沒有霍利或者老師在，彭琪哪怕一動不動都有可能被這間屋子給針對。
這也是老師一直不放心出去的原因，誰知道他出門一趟以後，兩個關係不對付的崽子，能把這裡給造成什麼樣子。
不過霍利出乎他意料的主動提出帶著彭琪一起出門的主意，老師再次感慨霍利真的長大了。
在爭取小姑娘的同意以後，霍利的老師一手抱著一個孩子跑下了山。雖然霍利的老師用靈氣複蘇後的標準來看待的話，是一個弱雞。但其實在混亂的年代裡，他的體術已經足夠優秀。
他是一個地區的保護者。
霍利靠在他老師懷裡，靜靜的看著那些很久沒有看到他老師的小鎮居民，驚喜的和老師打著招呼。
真好啊，他想。
雖然是假的，但是這場夢境幫助他回憶起來了許多記憶中已經模糊的事物。
真好啊。
再次看到了老師。
在霍利的老師沒有下山的這段時間，有一夥人人住在小鎮附近的森林裡，搶劫路過的行人。老師聽到這件事以後，就馬不停蹄的帶著兩個孩子趕到了那裡，他不怕自己帶著的兩個孩子成為拖後腿的，畢竟……
彭琪和霍利臉色平靜的，一人飛速解決了一個朝他們衝上來的山賊。不說霍利，光是能把五歲就能一跳七八米高的霍利給按在地上摩擦的彭琪。
就不是這些普通人可以打敗的。
老師在其他時間，會周遊列國，霍利其實到現在都想不通，他的老師都是哪裡來的那麼多錢。
他經常接濟窮人，而且老師從來都不工作，似乎他沒有任何生活上的壓力，隻需要修行，匡扶正義，然後養大他就可以了。
霍利在下午和彭琪玩耍的時候專門偷偷摸摸地問了這個小姑娘，她的父親會不會跟他的老師是一個情況，但是彭琪說，家裡的生活很困難。好在她的母親，是一個比較有名裁縫的女兒，通過去幫富貴人家裁製衣服來養活同樣醉心修行的父親和她。
霍利因此陷入了困惑，不過他很快覺得自己居然在夢中尋求真相，也是太傻了。
彭琪的母親確實是裁縫的女兒，這說明這個夢境是根據他的記憶生成的，霍利放棄了追究夢境的真相。
有什麼關係呢？雖然這個老師並不是過去的老師了，但是這是他記憶裡的那個老師，能夠再次見到他，霍利還是覺得非常開心。
老師一手牽著彭琪，一手抱著霍利，慢慢的走回了他們的家中。
這是霍利豁出去臉皮不要撒嬌賣萌才得到的待遇，之前老師抱著他們下山是怕他們相處不好，發現他確實和彭琪相安無事，以後就沒有了抱抱的待遇。
霍利怎麼肯依呢？他擠出一泡眼淚，抱著老師的腿，用淚汪汪的眼神盯著他。最後，他的老師實在沒有辦法，又把他抱了起來，
如果真的是小時候的他，看到老師牽著彭琪的手，現在肯定已經炸了。
真的不怪彭琪討厭我，霍利現在想想自己以前也確實很過分。一個女孩子朝他示好，他不僅不接受對方的好意，還動不動用眼神和動作來表達對她的反感與排斥。
不過這有什麼關係呢？霍利美滋滋的坐在老師的懷裡，抱緊他的脖子，心裡十分安心。
彭琪討不討厭他，霍利才不在意呢，今天不招惹她，一個是因為看她是小女孩兒，另一方麵也是不想因為和她的爭吵，影響到了和老師久違的相處。
霍利小寶寶被抱著走在熟悉的路上，聽著老師的心跳聲幾乎想要落下淚來，他想，他真的很喜歡老師。老師是這個世界上最好的人了，溫柔強大。
雖然在他幾歲的時候老師就打不過他了，這裡霍利產生了一個疑問，作為武僧的孩子，彭琪既然都可以按著他打，那為什麼修行了一輩子的老師卻沒有什麼成果呢？
這個問題是注定得不到答案的，當事人除開他和彭琪都已經不在世上。
大概，是因為彭其遺傳了武僧的血脈吧。霍利不確定的想，他很快的將注意力轉回了溫暖的懷抱裡，高高興興的找著所有能夠想起來的話題和老師溝通。
晚餐沒有出現洋蔥，這大概是他和彭琪和好的獎勵，霍利美滋滋的在夢裡吃了一頓熟悉的飯菜。
晚上用昨天做了噩夢的理由，要求老師看著他睡著再離開。至於一起睡什麼的，芯子裡已經是個大人了的霍利，還是會覺得不好意思的。
老師坐在他的床邊，給他蓋上被子，輕輕的在被子上有規律的拍打。
霍利吸了吸鼻子，把已經湧到眼眶中的眼淚給憋了回去。不能哭，不能當著老師的麵哭，不然會讓他擔心的。
屋子裡的一磚一瓦都透著讓霍利安心的熟悉感，有機會的話，回去看一眼吧。霍利這樣決定，在老師去世之後，他因為不願意觸景傷情，再加上某些原因，再也沒有回到小屋裡。
老師的嘴裡哼著熟悉的小調，小時候他都會用這種調子來哄他睡覺。
“老師，你的催眠曲其實一點都不催眠，怪難聽的……”霍利眼皮慢慢聳拉下來，對老師說出了一個從小到大都沒有對他說過的真相。
原來在夢裡也是會睡著的呀。
等到霍利再次睜開眼睛，看到的就是酒店的床幔，他睜著眼睛發了一會兒呆，鼻腔裡嗅到了一鼓是有若無的香氣。
和睡前完全不一樣的氣息，這可能就是春天的味道吧。霍利想到，心情特彆好的哼起了，夢裡老師哼過的那首調子詭異的小曲。
“哎呀，果然不管過了多少年，我都不喜歡這首歌。”
霍利拿起桌上的小瓶子看了一眼，發現裡麵的水色液體，已經從滿滿一瓶子消失了大概五分之一的高度。
他把那個葉凱歌送給他的瓶子，和自己隨身攜帶的小瓷瓶放到了一塊兒，珍重地收藏了起來。
做完這些動作後霍利跳下了床，伸了一個大大的懶腰，覺得渾身上下都放鬆的不行。
他打開房門，正好看到了臉色紅潤，心情似乎也非常不錯的葉凱歌，於是就笑了。
“喲，你也做了一個好夢嗎？”
作者有話要說： 當年的霍利寶寶，看見老師抱著女孩子逗著玩，當場炸毛，並且上前護食(並沒有
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