謝長明不理會他。
他不是想抱大腿，本來也不想和盛流玉再產生交集，但看到盛流玉抱著書，站在後麵，不知何去何從，就像是看到一隻無枝可依的小鳥。
可能是養了十多年的鳥，謝長明對有靈智的鳥到底有些不同。如果盛流玉本體是一隻貓、一隻兔子，或是狐狸，謝長明都不會捏這個隱身的印結，人為造出一根能讓小長明鳥依靠的樹枝。
他希望自己的鳥待在外麵，也能有枝可依，有人可以溫和地對待它，在自己沒有找到它之前可以平安地長大。
一朵花終究玩不出什麼花樣，到了下半堂課上課的時候，盛流玉又振作起精神，做出想要聽課的樣子。
終究是徒勞無功。
謝長明看了他一會兒。半堂課，他一個字沒聽，帶來的書翻了三頁。
過了片刻，他拿出一枚玉石和一把刻刀，熟練地在光滑的玉石表麵雕刻起來。
這是記錄聲音的陣法。這種陣法不難學，卻需要方圓一丈的地方繪製，所以並不實用。
恰巧的是，謝長明很擅長縮小繪製的範圍。
三年間，謝長明在夷洲的山川大地上丟滿了刻錄了陣法的玉石，怕太大了容易被凡人發現，到時候引起關注，被撿回去，他隻能儘力縮小陣法的範圍，刻在玉石上，丟在山上，用樹葉遮掩。
舉一反三，彆的陣法如何縮錄也不太難。
謝長明還未將記錄聲音的陣法刻完，一旁的盛流玉已經再次放棄聽課，重新撥弄起了那朵玩膩了的花。
他沒有再變出花枝，而是將花捧在掌心，往自己的耳邊湊。
謝長明很清楚地看到那朵重瓣紅梅緩慢地、重複地開合。
這也是幻術，也是以假亂真，不過騙的不是人眼，而是那朵紅梅。
騙它還在枝頭，騙它日落月升，騙它盛放。
盛流玉偏著頭，下巴微微揚著，長發傾瀉在一邊，露出雪白的脖頸，耳邊是那朵紅梅，很認真地聽著什麼。
就像是，就像是在聽那朵花開的聲音。
謝長明莫名地想。
過了片刻，盛流玉放下花，偷偷地、小聲地歎了口氣，像是很怕被彆人聽見。
實在是沒什麼好玩的了。
就像是被關在籠子裡的幼崽，無事可做，自己給自己找樂子，不怎麼吵鬨。
謝小七也是這樣。
謝長明若是做些什麼不方便帶它的事，單獨出門，將它關在家裡，它也不是不能一隻鳥待著。但隻要謝長明一回來，它就立刻活蹦亂跳，鬨得天翻地覆。
幼崽是需要陪的，鳥是需要逗的。
謝長明這樣想著，重新拿起珠串，戴在手腕上，他沒有解除身上的法術，但以盛流玉敏銳的觀察能力，築基期的法術應當是瞞不過他。
果然，謝長明一戴上珠串，盛流玉驟然扭過頭，往謝長明的方向看過來。
他的身體往外一跳，本能地遠離那個突然出現的人，沒有站起來，但掌心裡的花已經被揉碎了，幻化成了一枚枚閃著寒光的葉子刀，卡在指間，蓄勢待發。
玩具變成了武器。
謝長明一怔，他忘記了，鳥是很膽小的動物。
小長明鳥被嚇到了。
也許他做錯了。
作者有話要說：謝長明：逗鳥翻車。
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