第62章 誠邀任教(1 / 2)

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第二天,鄧晨和劉元夫妻陪著陰麗華和陰興姐弟在莊子閒逛。他們來到了莊子裡的工坊,這裡展示了各種新奇的產品。陰氏姐弟看到這些新產品,感到十分新奇和驚訝。

“這些都是我們自己研發的產品。”鄧晨自豪地介紹道,“我們這裡不僅有五糧液和花露水,還有精鹽,對了,還有這麵鏡子,都是我們的得意之作。”

陰麗華拿起一瓶五糧液,仔細觀察著,“這酒瓶的設計好特彆,比壇子更精致。”她好奇地問鄧晨,“你們是怎麼想到要生產這些產品的呢?”

鄧晨笑了笑,回答道:“我們這裡的工匠們都有很高的技藝,他們利用當地的資源,不斷創新,才研發出這些產品。而且,我們覺得隻有不斷推陳出新,才能滿足人們的需求。”

陰麗華點頭表示理解,她轉頭看著陰興,笑著說:“弟弟,你看到了嗎?這裡的工匠們多麼有創新精神,我們也應該向他們學習。”

鄧晨說:“為了工坊有持續的創新能力和不斷推出新產品,我想辦一個技術學院。”

陰麗華聽了非常感興趣,但是她提了一個問題:“那生源來自哪裡?平民子弟基本上都不識字的,進來也聽不懂;世子們有誰願意做技術工匠啊?”

鄧晨聽了,沉默了,陰麗華一針見血,說到了根本,中華民族這古老的思想在兩千年後還在影響著人們,可見有多麼根深蒂固。不論技術工人多麼高薪,人們也不願意做藍領,學生考學也不願意上職業技術學院,就是因為藍領地位低啊。不管鄧晨多麼不喜歡漂亮國,但是他們文化思想還是有先進性的。可鄧晨辦學的目的就是要改變現狀,他就是想通過自身的努力,讓平民百姓都能讀書,不但能夠掌握技術,還能治國理政。這是他的理想。

“我們的初衷是讓全莊的青年兒童都能接受基本的文化教育。所以我還想辦一個基礎學堂,基礎學堂主要是培養他們的閱讀、寫作和算術能力,讓他們有足夠的文化素養。”鄧晨解釋道。

陰麗華點頭讚同:“是的,基礎學堂非常重要,它是每個人成長的基石。”她轉頭看著鄧晨,“表哥,讀書很貴的,平民百姓出得起銀子嗎?”

鄧晨解釋說:“我辦的學堂都是免費的。”

陰麗華愕然:“表兄,那需要很多銀子的,你支持得了嗎?何況他們都是賤民,這麼做值得嗎?”