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鄧晨接著討論了望遠鏡的重要性：“望遠鏡則是一種光學儀器，它能夠使我們觀察到遠距離的物體，對於偵察敵情、監視戰場動態以及精確瞄準都極為有用。”他的話語中透露出對軍事裝備的深刻理解和重視。
通過鄧晨的講解，學生們對現代戰爭中的裝備有了更加深入的了解，他們的眼中閃爍著對知識的渴望和對未來的憧憬。鄧晨的課程，不僅僅是軍事知識的傳授，更是對學生們綜合素質的培養，為他們將來的軍事生涯奠定了堅實的基礎。
他簡要說明了望遠鏡的工作原理：“望遠鏡通過兩個透鏡係統——物鏡和目鏡，放大遠處物體的圖像。物鏡收集光線並將其聚焦，而目鏡則進一步放大這個聚焦後的圖像，使觀察者能夠看到更清晰的細節。”
隨後，鄧晨介紹了這兩種設備的製造方法。對於指南針，他提到了磁化針的製作過程和如何確保它能夠準確地指向地球的磁極。而對於望遠鏡，他則講述了透鏡的打磨和安裝，以及如何調整透鏡之間的距離以獲得最佳的放大效果。
鄧晨強調了製造過程中對精確度的要求，並指出這些設備的質量直接影響到它們在實戰中的性能。他鼓勵學生們不僅要學習如何使用這些裝備，還要了解它們的製造和維護，這樣才能在戰場上充分發揮它們的作用。
通過鄧晨的講解，學生們對指南針和望遠鏡有了更深入的了解。他們認識到，作為一名指揮官，不僅要掌握戰術和策略，還要熟悉並能夠運用各種裝備，以提升整個部隊的作戰能力。
鄧晨的教學不僅僅局限於理論，他還安排了實踐課程，讓學生們有機會親手製作和測試這些設備。這種理論與實踐相結合的教學方法，使得華清學校的軍事指揮係學生們能夠獲得全麵的軍事教育，為他們將來的軍事生涯打下堅實的基礎。
陳慶在投入了大量的人力和物力資源後，仍然未能成功複製鄧莊五糧液的獨特風味，這讓他開始懷疑王鈰提供的秘方的真實性。他心中不禁生出疑問：難道是王鈰在秘方上做了手腳，故意提供了錯誤的信息？