池魚回到宿舍後,裝上小一年級的課本，背上書包，抱著自己的水杯前往小一班補課。
算起來,池魚斷斷續續蹭課也有一個月的時間,學會了26個漢語拚音，甚至開始接觸一些筆畫簡單的生字。
就比如：人、大、小、不、米、土……
原本小一班老師開始教他們手寫練習,可池魚因為修煉,把這些課程給落下了。
他再次過來蹭課時，發現周圍的幾個同學都已經扭扭曲曲的會寫好幾個字了。
池魚因為身高矮小,坐在前排靠窗的位置,旁邊的同桌是一隻垂耳兔。
這會兒，垂耳兔正在本子上練習‘米’字。
他見池魚過來,立刻跟他炫耀，說自己已經學會十幾個字了。
池魚聞言,立刻拿出自己的本子,讓他教自己寫字。
可能是覺得自己落下課程，有些心急了,一整個下午,池魚除了去洗手間以外,一直老老實實坐在位置上。
上課時，他就好好上課。
下了課，他就拿出自己的本子,繼續練字。
看的旁邊的垂耳兔都忍不住感歎：“池魚，你好拚。”
小蛟龍頭都沒抬,握著筆一豎一橫,極為緩慢的寫著,同時反駁：“我沒拚啊。”
垂耳兔搖頭：“不,你已經是我目前見過的，最拚的小妖了。”
“你上午上小班的課，下午又過來蹭課，晚上還要去後山修煉，簡直是一點時間都沒浪費，還不叫拚？”
池魚實話實說道：“其實還好，小班的課不累。”
小班一天隻上三節課，基本就是老師帶著他們玩兒。
時不時放動畫視頻給他們看，或者去操場上玩一玩遊戲，給他們講一些人族的故事，讓他們判斷好壞，幫他們樹立正確的三觀。
再或者帶他們做一些手工藝品，培養每個小妖的興趣愛好。
如果覺得累了，或者沒有耐心上課、做遊戲，還能趴在教室桌子上睡一覺。
修煉也不算累，隻是過於枯燥，池魚感覺自己是一個挺耐得住性子的妖，可修煉久了，也會覺得煩躁。
不過每次修煉完，他都感覺自己的身體在一點點變強，而且今天奚伯逸說他的犄角不是冬眠的預兆，而是想要長鹿角，說明他距離化龍又進了一步。
這麼一弄，池魚也就不覺得修煉枯燥了，甚至隱隱期待晚上的到來。
相比較起來，隻有小一班的課是最廢精力。
不過，他出去的次數越多，越清楚人族對文化的重視，所以就算知道難學，他也要認真鑽研。
垂耳兔認同道：“對，小班其實是最輕鬆的時候。”
他上小班的時候，真是想做什麼就做什麼，老師隻是儘量指引，並不會管的太過嚴苛。
但隨著中班、大班，小一，上的越來越高，課程越來越難，老師也變得越來越嚴苛。