而且十一歲的孩子就遠離父母上寄宿學習，且學院教授的管束並不嚴格——哪怕是以嚴厲著稱的麥格教授或者斯內普教授，也不會管沒課的小巫師是在宿舍睡懶覺還是在休息室玩遊戲。這種寬鬆的環境對未成年人的自製力自然是極大的考驗，偷懶和玩耍是人的本性，但學習不是，學習隻對極少數人來說是有趣的。
比如赫敏。
比如維德。
短短半個月，兩人就從一年級新生當中脫穎而出。不同的是，赫敏對自己要求嚴格，對彆人也要求嚴格，並且堅決拒絕任何抄作業、違反校規之類的行為；而維德從不介意彆人抄自己的作業，他在練習室埋頭苦讀、反複練習咒語的時候，也從不強迫彆人跟他一起努力。
維德其實很明白十幾歲小孩子在學習上的惰性，前世他曾經也是這樣。這一世他比彆人都要努力，不是因為他熱愛學習，而是因為他熱愛魔法——因為對他來說，魔法並不是一種與生俱來、理所當然的能力，所以他比學校裡的任何人都更加珍惜這種機會。
又一次練習到接近宵禁的時間，維德匆匆返回拉文克勞塔樓。這個時間，外麵的走廊全都靜悄悄的，好像所有人都睡著了一樣。但是一進休息室，就覺得時間還太早了。
霍格沃茨有宵禁時間，但沒有熄燈時間，如果學生自己願意，整晚都待在燈火通明的休息室也可以。此時拉文克勞的休息室裡就有很多各個年級的學生——有熱戀中的情侶坐在角落裡的沙發上甜言蜜語，有無聊的小巫師在圓形的茶桌上下巫師棋，也有高年級的學生運筆如飛地趕作業。
雖然人多，卻不顯得噪雜，拉文克勞們交談時都自覺壓低了聲音。
壁爐前的沙發上聚集了七八個人，不時傳來女生咯咯咯地輕笑聲。維德掃了那邊一眼，不怎麼在意地找了個偏僻的角落坐下，一邊看書一邊做筆記。
人群中的邁克爾見狀，他跟旁邊的女生笑眯眯地說了兩句，走到維德旁邊坐下來。
“又學到這麼晚？”邁克爾靠在桌邊說：“維德，我們入學還不到一個月，你都快把一年級的內容全都學完了，剩下的時間乾嘛呢？不是我說，你有點努力過頭了，有時候也該放鬆一下。維德，兄弟，你知道有多少女生想認識你嗎？”
他衝著壁爐那邊揚了揚眉毛，惹得女生們中間又響起一陣輕笑。
維德停下羽毛筆，灰色的眼睛靜靜看著邁克爾，問道：“我不知道。但是邁克爾——你知道我們能在霍格沃茨待多長時間嗎？”