喻昭昭最終還是歎了口氣，算了，上午的散學典禮，下午就回家了，他就算過來堵人也堵不住。
小桃子很想吐槽，你到底有沒有點作為有錢人的覺悟。
上一輩子人家都給你噶了，你重生歸來，就不想報仇的嘛，要不要這麼好說話...
上學典禮結束後，各班學生在班主任的帶領下回班再做班級總結。
喻昭昭直接讓兩個男生搬到了講台上一個大箱子，然後發現，不行，把自己人都擋住了。
最後又挪到了地上，把裡麵的東西一樣一樣的拿出來。
“哇撒！昭昭老師！又一個月的工資沒了吧？”
“啊啊啊，奧特曼5張獎券就可以換了，可是我才三張，誰能借我兩張啊！”
“我有兩張，但我也想要，要不你借我三張？”
看著孩子們開心的笑臉，喻昭昭內心十分滿足。
總算能平安的分享一下自己中獎的喜悅了。
很多人都說過，老師不該給學生買禮物，首先工資少，得不償失。
最關鍵的是學習動機，決定了學習興趣。
時間久了，學生們會產生依賴心理，一旦目標期望下降，反而會影響學習的動力。
但是六一班的學生們情況比較特殊，跟喻昭昭亦師亦友，每年教師節，或者平日裡，也會送給喻昭昭很多小禮物。
貴重的不收，但是像是手工做的禮物和賀卡之類的，喻昭昭都有好好保存。
都是相互的，這也是平時的一個積累，主要看平日學習習慣，沒有和最後的考試成績完全掛鉤。
“大家放假期間不要忘記，學在平時，好好做寒假作業，開學我要一個一個的檢查。
還有這兩張小學英語的複習重點，回去一定要看，希望同學不要因為某位老師來抵觸某個學科，這樣太傻了。”
喻昭昭在講台上絮絮叨叨了很久，六一班的同學們偶爾搭話，看著場麵異常溫馨。
發完獎狀和禮物，送學生們出了校園，喻昭昭聽到了腦海裡的係統提示聲。
“叮，完成任務在期末考試中，六一班語文平均分達到年級第一。
獲得獎勵100積分。”
“謝謝小桃子！”
小桃子難得回了個“不客氣。”
喻昭昭還挺新奇，“耶？你理我了？最近還有任務嗎？多來點吧！那個主角光環卡真好用！我都用完啦！”
小桃子微微歎氣，不再說話。
這一段時間，小桃子對宿主也多了些了解。
是個對學生很純粹的好老師，怪不得可以有資格綁定自己。
就是..慫了點，傻了點。
喻昭昭去旁邊的進口水果超市買了一袋子水果，給門衛師傅送了過去。
門衛師傅推著說不要，“你這是乾啥？這水果貴的很，就你們小姑娘愛吃，我才不吃這！”
“買多了，我一會兒趕飛機帶不走，您吃吧，就是想再麻煩您一件事兒。”
師傅點了點頭，“幫忙沒問題，水果不要。”