“喻老師，你們班的字帖是什麼情況？開學第一天的會議上，我們就已經強調了，不允許組織學生和家長購買任何教輔材料。
這開完會才幾天？你怎麼能公然違反學校秩序？到底有沒有把學校的規定放在心上，一旦出問題，被連累到的不單單是你，還有我們整個二小。”
教導主任一番輸出，立馬把喻昭昭這件事情定了性。
喻昭昭笑著完全沒著急解釋，等教導主任劈裡啪啦的說了將近五六分鐘，才緩緩開口道“我沒有組織家長購買。”
“都現在這個時候了，你竟然還在說謊？你沒有組織購買，為什麼所有人的字帖是一樣的？你們班學生就這麼默契？
我知道，你是個好老師，但是家長們他們不知道，萬一覺得是你和售賣教輔的機構有合作，你是為了吃回扣，直接舉報了怎麼辦？
再退一步講，萬一你們班有學生不想寫，直接舉報說老師強製購買教輔，那你怎麼解釋？”
喻昭昭隻是說了一句話，教導主任又烏拉拉的說了一大堆。
喻昭昭隻能再次開口“我真的沒有組織購買，也沒有收錢，更沒有指定地點和網站，讓家長們前去購買。”
“那你們班的字帖怎麼來的？”
“我買的啊！”喻昭昭回答的理直氣壯，用積分買的也是我買的。
“你買的？全都是你買的？50多本？”教導主任如同看傻子一般的看著喻昭昭。
一個臨聘教師，沒有五險一金，一個月工資2500塊錢，自己出錢給全班每人買了一本字帖，這不是傻子是什麼！？
有些班主任也就是自己買一套卷子，然後投影到班班通上，讓全班一起抄著做，或者讓學生們自己拿回去複印。
這都已經算不錯了，怎麼還能有老師直接買了全班的資料！
喻昭昭點頭，反問說“我自己掏的錢，直接發給了學生們，這應該不算違反學校規定吧？”
教導主任愣了愣，“不算。”
“那就好！主任，沒什麼事兒...那我先進去了，您放心，學校的規定我都記得，一定不會違反的。”
喻昭昭笑的保證了一句，雖然模樣看著有理又乖巧。
但是教導主任感覺就是和挑釁一樣，立馬忿忿的來到了校長辦公室，把這件事情從頭到尾說了一遍。
孟老師笑著搖了搖頭，“還是年輕，剛上班，氣性大，又講義氣。
真以為學生都是有良心的？你對他再好，都是白搭，鐵打的營盤流水的兵，這麼情緒化的人，根本當不了一個好老師。
來讓我編輯個信息，好好誇一誇咱們的昭昭老師。”
喻昭昭知道自己沒有違反學校紀律，我也壓根就不帶擔心的。
練完字，下午兩節都是副科，就直接回了辦公室。
剛一回來，幾個彆的班的班主任就開設了陰陽怪氣。
“喲，咱們偉大的昭昭老師來了！”
“今年要是評選感動華國十大人物，我一定給您投一票。”
“沒錯！還有那個什麼最美教師？最受學生喜愛教師，全都給咱們昭昭老師評上！”