30. 天賦(1 / 2)

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維多利亞之前說,厲害的巫師是不需要魔杖就能操縱元素的,那麼,身為魔理學教授的裘德為什麼帶著魔杖呢?難道他屬於那種“次等巫師”嗎?

看來,維多利亞的情報並不準確。

如果三種結果對應的不是元素的種類,那就應該是使用元素的方法。

維多利亞說的用手操控是一種,裘德教授用魔杖操控是第二種,那麼第三種……

她腦海中電光火石一閃,在其他學生竊竊私語之前開口:“大量粗暴地掌控元素、少量精細地操縱元素,以及溝通不同種類的元素。”諾拉抬頭,看到裘德露出意外的神色。

“……的確是這樣,諾拉小姐把三種原理闡述得很完美”裘德又向她讚許地點點頭,問了諾拉的名字,給她記錄了課堂表現分。

奧黛麗的紫眼睛往這邊移了一點。

“五分鐘後,大家依次來到水晶球前,將雙手放在上麵,調動魔力進行測試,如果水晶球顯示紅光,說明這名巫師擅長元素爆發,天賦為戰士;如果水晶球顯示藍光,說明這名巫師擅長元素控製,天賦為藝術家;如果水晶球顯示黃光,則說明這名巫師擅長元素溝通,天賦為共鳴者。”

闡述完三種天賦的正式名稱,裘德停頓一下,看了諾拉一眼:

“不過,元素共鳴者非常少見,這是一種珍稀的天賦,大多數上了年紀的巫師可能都沒有遇到過,年輕的巫師們更是聞所未聞……元素共鳴和單純操縱元素不同,具有這種天賦的巫師對魔力的認知往往非常深刻,遠超其他的平庸巫師……在我上學的時候,我的魔理學老師甚至沒有提到過世界上還有元素共鳴者的存在。就連我自己,三百多年來也隻見過一個具有共鳴者天賦的女巫……”

“所以,諾拉小姐的博學令我非常意外。”

毫無疑問,全場的視線又集中到諾拉身上,就連在她旁邊躲躲藏藏的維多利亞都不害羞了,抬起頭驚訝地看著她,眼神裡寫滿了:狼鎮神殿誰能教你這個?我要寫信告訴爸爸把這個巫師挖到獸息堡來做牧師。

諾拉在心裡大罵裘德愛捉弄人:既然第三種天賦共鳴者這麼少,你也覺得很多青年巫師都不知道,那為什麼要拿這種問題來考一個新生啊?我怎麼知道我是不是應該不知道……

沒有人教過諾拉這種特殊的知識,她隻是憑自己靈光一現的直覺回答。

在魔文學的幻想空間中,她就感受到魔文規律和娜塔莉所講述的有些許差彆。在娜塔莉口中,魔文是用來闡述物質構建規律的,她取出物品如同用魔文搭建城堡,區彆不過是無生命的簡單,有生命的精細,但是,她從未提到過與幻想空間中的意誌溝通。

她沒有提過,但是諾拉做到了。

從那時起,諾拉對魔法的認識就進入了一個無人引領,但日益精進的領域。她看天,看水,看滾燙的紅茶,看懸島濃淡變化的雲霧,她總感覺,自己能夠在某一個發呆的微妙瞬間短暫地理解它們。

所以,當裘德問出三種與操縱元素有關的測試結果時,諾拉自然而然地將她從魔文學中得到的體會遷移過來。卻沒想到,造成了如此高調的局麵。

幸好台上的裘德沒有覺得諾拉古怪,他也不清楚今年的滿分巫師是哪兩位,想來是把諾拉當成了家中有博學前輩教導的女巫,隻聳聳肩,就拿著花名冊一個一個念出學生們的名字,要他們來到水晶球前進行測試。

“第一位,安珀·赫菲斯托斯。”

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