賈瑚也就算了，司徒堇雖然至今不知道他具體是學哪個專業的，但總歸是理工科的範圍內，算是基本操作。他可是個文科生，跟著賈瑚混了幾年也能指導人了，是不是顯得有點不像話。
之所以造成這樣的局麵，主因就是這年頭的人自然科學的基礎太差了，司徒堇再是曆史專業的學生，中學時代也是學過理科的，哪怕是忘光了再重新撿起來，也比從未接觸過的人強多了。
見皇帝不說話，司徒堇又認真道：“皇爺爺，我真不是開玩笑的。由於時間久遠傳承斷代，書中記載也是語焉不詳，很多試驗都是要反複做的，各種對比數據也是要詳細記錄的。可是工匠基本不識字，哪裡記得下來。隨便找個讀書人來，先不說他願不願意，關鍵是普通讀書人又不懂操作工藝，他的記錄未必就是正確的，更糟糕的是萬一記錯了，也沒人看得出來。”
“我們現在不過是小打小鬨，數據什麼的賈瑚順手就記錄了，宮學也有其他人對此有興趣的，暫時倒也忙得過來。可是一旦擴大生產，投入具體的應用，現在的人手就遠遠不夠了，而且……”說白了，他們現在就是個小型實驗室，指望他們做大做強是不現實的，“孫兒的伴讀日後也都是要入仕的，總不能一輩子就和這些事務打交道吧。”
“既然如此，堇兒，這件事就交給你了。”沉吟片刻，皇帝直接把招人的任務給了司徒堇。他也想趁機看看，寶貝大孫子辦事的能力如何。
“皇爺爺放心，我肯定會努力辦好的。”沒想到皇帝把事情全權交給了自己，這對司徒堇來說是一個很大的驚喜。因為這意味著，皇帝已經開始不再把他當成小孩子看待了。
如果有得選，司徒堇想直接把賈瑚克隆無數個，可惜他沒有這個選項。
“讓工匠學識字和讓讀書人放棄舉業，你覺得哪個更有操作性？”在司徒堇的年代，哪怕就是進廠擰螺絲，那也是有九年義務教育打底的。哪像現在，絕大多數人連自己的名字都不會寫。
“你先放低要求，不然哪