幾人彆扭了下然後看她，等著她開口。
江彌說：“沒那麼嚴重，陳教習是在點醒我，我覺得他說的有道理，就去找辦法解決了。”
孫柏柔問得委婉：“那……”
“我和字靈相互看不對眼，沒法寫出字，還沒想到解決辦法。”江彌說這話時神色如常，孫柏柔卻聽得驚愕張嘴。
三男孩麵麵相覷：“字靈是什麼？”
江彌：“你們不知道？”
三男孩搖頭。
孫柏柔解釋說：“對大部分初學者來說，字是無意義的筆畫，重複不斷寫的過程就是和字靈溝通的過程，重複到一定程度，就會明白字的含義，他們察覺不到字靈，隻有少部分靈性很高的人能感知。”
江彌說：“你能感知到它？”
孫柏柔點頭：“幼時我和族裡姐妹識字，她們看到的是筆畫構成的字，我看到的是畫麵，動態畫麵，‘破土’是草莖紮破土地用力向上，‘捕食’是飛鳥俯衝捕獲蛇鼠，‘祈雨’是大地龜裂人類上山祈禱，就好像看到遠古時代的某一刻。”
李二忍不住感歎：“你懂好多啊。”
孫柏柔害羞笑了下：“我家以前人很多。”
這個話題對在場的人都比較敏感，其他人沒再繼續。
江彌若有所思：“這樣說的話，隻要我不斷重複寫，就能和字靈融洽相處了？”
孫柏柔卻很認真搖頭：“你的情況很特殊。這世上總會有不少厭學不喜歡寫字的人，但他們依舊能提筆寫字，一樣能跟字靈溝通。但字靈不允許你寫。”
江彌：“……”
字靈出來聊聊，我怎麼得罪你了，說出來，我改。
看到江彌鬱悶表情，孫柏柔鼓勵道：“也不全是壞事吧，江彌，你的靈性應該不比我差。”
江彌麵無表情：“所以字靈排斥我？”
孫柏柔說：“我覺得可以理解成磁石，靈性越強，吸力越強，但如果某方麵出了問題，吸力變斥力，靈性越強，阻力越大，你現在就是這種情況。”
“我有一位族姐，自幼聰明早慧，她娘對她十分嚴苛，每日背書寫字不許錯一個。忽然有一日，她忘記了所有字，連她自己寫的字也不認識。”
這個情況和她有點像。
江彌問：“後來呢？”
孫柏柔：“有一日她在外經曆生死，大概心有徹悟吧，重新拾得所有字了。”
江彌覺得這還是心理上的問題，她撐著下巴問：“你們為什麼喜歡文字？”
他們就是幫江彌解決問題來的，十分配合地回答。
崔大說：“我爹經常給我講故事，他也有很多時候沒空，他說識字就能自己看故事了，但字很難，我每次學不下去他就用半個故事吊著，就慢慢學會了。”
一千零一夜啊，是個好方向。
李二撓臉說：“其實我也不喜歡，但我娘說不會字什麼都做不成，規定時間內沒學會新字就抽我，學會有糖吃。”
打一棒給個棗，嗯，可以試試。
周三倒是很輕鬆道：“我小時候喜歡往樹林鑽，小時不懂，看字覺得像花草樹木，自然就學會了。”
這位是個怪才啊。
江彌聽他們說幼時識字的趣事，很久後男孩們才在灰暗的燈光下勾肩搭背地離開。
孫柏柔洗漱完上床，正要叫江彌早點睡，轉頭見她十分認真地對著鏡子說話。
“今天看到好看的柳樹，心情很不錯。”
“小夥伴們擔心我，幫我帶飯，我很感動。”
“大家一起暢快夜談，十分開心。”
“我喜歡文字，超級喜歡，”江彌卡了下，繼續，“因為它長得很有趣。”
等江彌躺上床，孫柏柔忍不住問她：“你剛才……在做什麼？”
江彌：“我打算用積極