“嗯，我做的航空航天零件開發，不過這一行今年不景氣，我又被騙了一次，所以公司就倒了。”
鄒雲點了點頭：
“國家對航空航天這一塊確實不太注重，畢竟投入和回報不成正比。”
陸誠倒也讚同這一點。
畢竟，發射一架火箭的成本，基本就高達三四億。
可是，帶來的實質性的回報卻太少了。
國家現在更側重新能源和材料的開發。
當然，在未來，航空航天將會是一個香餑餑。
為了對抗三體星球帶來的危機，聯合國肯定會加大對外太空探索的投入！
兩人有一搭沒一搭的聊著。
陸誠也發現，這個女孩，對於能源和動力方麵，確實有自己獨到的見解。
不是一個花瓶。
在中午十二點半的時候。
兩人先後受到短信，表示筆試通過。
接下來，就是準備麵試了！
“耶！”鄒雲歡呼了一聲。
陸誠倒是顯得很平靜。
下午的麵試，才是關鍵。
畢竟7進2，還是有點難度的。
鄒雲拍了拍略顯平坦的胸口，開口道：
“下午就要麵試了，我還真有點緊張呢。”
陸誠笑了笑：
“剛才和你交流說課，感覺很專業，正常發揮，肯定能過的。”
鄒雲道：
“好在這次招兩個名額，不然有學長參加，我就一點機會都沒啦。”
妹子，這樣一直拍我彩虹屁真的好麼……陸誠揉了揉鼻子：
“我也就是臨陣磨槍，根本沒有教學經驗，能不能過還是兩說的事情。”
鄒雲握著拳頭，打氣道：
“一定可以噠！”
陸誠笑了笑：
“走吧，我請你吃個飯，待會一起去麵試。”
鄒雲立馬開心起來：
“謝謝學長。”
兩人在北航附近的一家餐館，點了幾個小菜，隨意吃了點，便回到了北航。
來到北航的教務處。
胡主任看向陸誠，開口道：
“陸誠，可以呀，這麼多年知識還沒忘，竟然考了滿分。”
鄒雲適時露出崇拜的表情：
“哇，陸學長好厲害！”
陸誠開口道：
“運氣好，恰巧都是做過的題目。”
胡主任笑了笑，自然知道這是陸誠謙遜的說辭而已。
上麵的題目，都是各個專業的老師親自出的，沒有一定的底子，肯定是沒辦法做出來的。
胡主任開口道：
“下午，校長還有幾個主任會親自麵試你們，好好表現。”
“好。”陸誠點了點頭。
很快。
眾人抽簽決定麵試的順序。
陸誠非酋附體，直接抽中了第一號。
不過，陸誠倒是無所謂。
先麵試完也是件好事，免得再等其他人，浪費時間！
在胡主任的帶領下，陸誠來到一間小教室。
此刻。
教室內。
正坐著三個穿著西裝，看起來五十多歲的教師。
坐在中間的，則是北航的校長李國慶。
李國慶看到陸誠，笑了笑道：
“陸誠呀，畢業這麼多年，還能回來應聘任教，咱們北航也算和你有緣了，好好努力！”
陸誠點了點頭：
“還請各位老師多多指教。”
說著。
他開始按照李國慶的要求，抽取選題。
陸誠抽取的是《以電能轉換為機械功為主的流體機械與製冷低溫工程方向》的課題。
每個人，有10到15分鐘的備課時間。
陸誠看著這個課題，微微鬆了口氣。
在這之前，他就在葉文潔那裡說過這個課題。
並且贏得了葉文潔的認可。
十分鐘備課時間結束。
陸誠開始按照之前的練習，說起課來。
他擁有很大大型場合的演講經驗，所以絲毫不顯得怯場。
再加上，腦子裡積累的豐厚的知識，卻也是令得乏味的能源課題，變得有趣生動起來。
李國慶等人，也是暗暗點頭。
十五分鐘後。
陸誠將課題講完，微微鞠躬，開口道：
“我要講的，大概就是這些了。”
李國慶等人紛紛鼓起了掌。
陸誠的演講，出乎他們的預料，已經完全達到了任教的資格了。
不過。
具體決定那兩位入選，還得再看下麵的人的表現。
李國慶開口道：
“陸誠，你這些年，在能源與動力方麵，有沒有發表過什麼學術報告？”
這是例行要問的問題。
如果有專業的學術論文或者報告，那麼也會是個加分項。
陸誠點了點頭：
“這些年，我一直在研究核聚變反應，就在上周，我把我的研究做成論文，投在了《科學》期刊，各位老師可以看一看。”
李國奇點頭：
“好，待會我們會看的。”
陸誠自然也沒有多待，向幾位麵試的高層點頭示意後，便走出了教室。
“下一位吧。”李國慶開口道。
接下來的時間。
一位位麵試者陸續進入教室，開始進行說課。
直至下午六點鐘，麵試才完全結束。
李國慶等麵試的老師一邊整理著筆記一邊聊著天。
“這次的應聘的人都很優秀啊！”
“是啊，都是邏輯清晰，思維縝密的高材生。”
“我覺得陸誠、鄒雲還有李牧三個人說的最好，隻可惜隻能選兩個人啊。”
“鄒雲和李牧都是博士，陸誠隻是研究生畢業，學曆還是差了點。”
李國慶開口道：
“鄒雲的父親，可是我們學校董事之一，所以鄒雲肯定得有一個名額，至於李牧，他是李文才教授舉薦的，據說是關門弟子！”
其餘人聽到這話，都微微一怔。
李文才可是學術界的泰鬥，親自舉薦人才，況且這個人才還這麼優秀，確實應該給幾分薄麵。
“那就鄒雲和李牧吧，就這樣決定了？”其中一個老師試探的問道。
胡主任想了想，開口道：
“陸誠不是還發表了一篇論文麼，大家可以先看看再下結論嘛。”
李國慶笑了笑：
“老胡，我可是記得陸誠研究所畢業後，就開公司了，能做出什麼專業性的論文？”
“反倒是這李牧的幾篇學術論文，我看著倒還不錯。”
胡主任開口道：
“我就是覺得陸誠這孩子看著挺有靈性的，放走太可惜了！”
李國慶笑了笑：
“行行行，那大家就一起拜讀下陸誠的學術論文。”
說著，他拿出隨身筆記本，打開了《科學》期刊論壇。
根據陸誠給的網址，終於找到了陸誠發表的那篇論文。
上麵寫著《方舟反應堆的理論與實踐》。
李國慶眉梢微微一挑：
“方舟反應堆，這個名詞倒是第一次聽。”
其餘老師也是紛紛蹙眉。
他們自然也沒有聽過，不過心中卻不以為意。
認為這隻是陸誠偷換某個概念創造出的新名詞而已。
這種情況，在學術界倒並不少見。
然而——
隨著他們深入看下去，所有人的臉上都露出了震驚的神色。