高考結束後，林老師還私下找許瑤談過，憑她的分數完全可以去清北，為什麼要選擇京師大，雖然那也是所很不錯的學校，但到底沒有清北有知名度。
許瑤含含糊糊地說自己想當老師，其實並不是。
因為按照時間推算，再有幾年京都師大就會與文學院合辦作家研究生班，她可以憑借這一層關係和寫作成就，直升文學班研究生。
成為專業作家，才是她對未來的規劃。
去學校的東西許瑤已經收拾齊備了，抽了個空，到鎮上先把存折上的錢取出來，然後就出報社找廖紅梅，上次她托顧城來帶話，讀者信寄存在她那兒了，許瑤得去看看。
這還是她作為寫作者第一次收到讀者來信，這個年代通訊技術落後，讀者和作者的聯係主要靠書信維係，寫信是需要時間的，除非真的很喜歡這部作品，讀者才會願意花時間寫信寄給作者。
廖紅梅抱著一摞信封過來，放到桌上：“喏，這都是寄給你的。”
許瑤有些發懵，指著小山似的信件：“這都是給我的？”
“對啊。”
許瑤還以為隻有幾封，她還能挨個兒回複一下，沒想到竟然會這麼多，這一封封的回到何年何月。
廖紅梅猜到了她的為難，給她倒了杯水：“《囚鳥》是一本講述解脫愛情枷鎖的小說，有彆於常見的傷痕文學，另類的表達方式尤其受青年群體的喜歡，這些讀者正是表達欲旺盛的年紀，來信比較多，你不用一封一封回，抽取幾封回複一下就行。”
聽廖紅梅這樣說，許瑤鬆了口氣，自己寫的作品受到讀者喜歡固然高興，要挨個回饋就比較難了，總歸第一本書能獲得這麼多人喜歡，還是很激動的。
她用了一下午時間，耐心在報社把信都看完，著重挑揀了幾封比較深刻的信，一一給了回複。
讀者的問題主要集中在為什麼不能給男女主一個光明的結局。女主怎麼就不能放下心裡的芥蒂，義無反顧地追隨男主，開啟新的生活。
許瑤也很無奈，雖然每個人都希望故事的結局是完美的，但考慮到男女主生活的時代，愛情的力量對抗現實生活猶如螳臂當車，正因如此，男主為了表達內心的堅定，選擇了自殺，以死明誌，掙脫牢籠。
她給讀者解釋了原因，把寫好的回信塞進信封，報社會有專人負責將這些作者回信再郵寄出去，其中一封信給許瑤留下了深刻的印象，不光是她對於書中內容的解讀，更是因為那一手好字，拆開就叫人眼前一亮，字如其人，能寫出這麼靈秀的字可以想到讀者定然是個細膩溫柔的姑娘。
這封信許瑤留作紀念，收起來，剩下的就交給廖紅梅代為處理。
除此之外，她特意向廖紅梅留了聯係地址，以防萬一有什麼事找不到她。
順安日報算是許瑤寫作的跳板，不論走多遠，她都不會忘記這裡給她提供的幫助。
從報社出來，正打算去市場給家裡買點兒東西，一出門就看見顧城站在門口，笑望著她：“小許同誌，有沒有時間一起吃個飯呀？”