緊張的學習,讓李勃感到時間過得飛快,三個星期一眨眼就過去了。
昨天,學校學生科和學生會聯合發了一個通報,是全校各班衛生檢查的結果。通報表揚了一班和六班,批評了二班和四班。
李勃看了通報,所在的班級受到學校批評,他感覺臉上無光。經過激烈的思想鬥爭,他決心要改變班級落後麵貌,要參加班乾部競選,要奮鬥,要管事。
要這要那,沒有老師和同學的支持,一切都是空想。
於是,李勃就去找了輔導員張芙蓉老師。
剛到學生科門口,正好看見學生科長陳田苗站在辦公桌旁,對張老師發火:“芙蓉啊,你們班咋搞的,衛生一塌糊塗。黑板沒人擦,地也沒人掃,更沒人拖!”
“我工作沒做好,陳科長您批評的對,我誠懇接受。”張老師低著頭,像一個犯錯的小學生,正挨老師批呢!
李勃站門口,沒敢進,還往外後退了一步。
“還有,輪到你們班值日,公用廁所也沒人打掃。”陳科長餘怒未消。
“是,都是我工作不到位。”張老師還在認錯。
“好啦,想辦法解決問題吧。”陳科長發了令,坐下不言語了。
“報告!”李勃聽到室內平靜下來,在門外喊了一聲。
“進來!”張老師沒有注意門外有人,長出一口氣,坐到自己的辦公椅子上,才應了一聲。
李勃徑直走到張老師辦公桌前一側,沒等站穩,就急忙說道:“張老師,我對班級受批評感到難過,對有些事沒人管,有點個人意見。”
“李勃,彆著急,坐下說。”張老師給李勃拉了一張折疊椅,讓他坐下來。
“我看了通報,作為四班的一員,我覺得臉上發燒。”李勃坐下接著說。
“那你有啥妙著?”
“一是得有人管事,班裡隻三個班乾部,咋說都不夠用啊。”
“是,我已經準備好,今天晚自習,開會選舉班委會和團支委。”
“二是得有製度,讓每個同學都發揮作用,調動大家的積極性。”
“很好,你參加競選吧!”
“三是乾部做事、對人,得公平公正,不偏不倚。”
“對,我相信,你能乾好。”
陳科長往他們這邊看了一眼,說:“張老師,看看,你們班有這樣主動擔責的好同學,工作一定能做得很好的。”
“是,科長。我會用好班裡的人才的。”張老師給領導做出保證,接著對李勃說:“你回班準備吧,同時把姚星辰和鄭紅衛叫過來。”
“謝謝張老師信任我。”李勃轉身欲走,突然又回頭對陳科長說了一句:“陳科長,我們四班不會落後的!”
“這孩子,還叫板呢!”陳科長笑了笑。
李勃快速地離開了學生科,像競走運動員比賽,快步向教室走去。
晚上,夜自習還沒開始,陸續進入教室的同學們,看到姚班長在黑板上寫了幾個大字:班委會/團支部競選會。
同學們議論紛紛,嘰嘰喳喳,不像大孩子的班級,倒像一班小學生。
班級人員到齊,張老師走進教室,上了講台,班內才恢複平靜。
“同學們,咱班出名啦,衛生評比倒數第一,上午我挨了批評。但我不想批評大家,是我工作沒做好,我先做自我批評。
咱班軍訓會操第一名,剛剛受到表揚。這才三周時間,變成倒數第一,我臉上無光,恐怕大家臉上也不會好看吧!
咱班有個同學找我談了,分析原因,很有針對性。有事沒人管,有活兒沒人乾,責任不清,不敢擔當。
為改變落後麵貌,必須有組織,有分工,各司其職,各擔其責。
今天我們就是要把班委會和團支部組建起來,讓班乾部、團乾部動起來,帶領大家乾起來!
我們要出於公心,把敢乾願意乾的同學選出來。有意願參加競選的同學可以發表競選演講。”
張老師講完,往台下看了看,竟然沒人舉手。冷場幾分鐘,僵持下去似乎不好,就用眼盯了一下李勃。
李勃一下成了眾人盯著看的焦點,隻好舉起右手。