緊張的學習，讓李勃感到時間過得飛快，三個星期一眨眼就過去了。
昨天，學校學生科和學生會聯合發了一個通報，是全校各班衛生檢查的結果。通報表揚了一班和六班，批評了二班和四班。
李勃看了通報，所在的班級受到學校批評，他感覺臉上無光。經過激烈的思想鬥爭，他決心要改變班級落後麵貌，要參加班乾部競選，要奮鬥，要管事。
要這要那，沒有老師和同學的支持，一切都是空想。
於是，李勃就去找了輔導員張芙蓉老師。
剛到學生科門口，正好看見學生科長陳田苗站在辦公桌旁，對張老師發火：“芙蓉啊，你們班咋搞的，衛生一塌糊塗。黑板沒人擦，地也沒人掃，更沒人拖！”
“我工作沒做好，陳科長您批評的對，我誠懇接受。”張老師低著頭，像一個犯錯的小學生，正挨老師批呢！
李勃站門口，沒敢進，還往外後退了一步。
“還有，輪到你們班值日，公用廁所也沒人打掃。”陳科長餘怒未消。
“是，都是我工作不到位。”張老師還在認錯。
“好啦，想辦法解決問題吧。”陳科長發了令，坐下不言語了。
“報告！”李勃聽到室內平靜下來，在門外喊了一聲。
“進來！”張老師沒有注意門外有人，長出一口氣，坐到自己的辦公椅子上，才應了一聲。
李勃徑直走到張老師辦公桌前一側，沒等站穩，就急忙說道：“張老師，我對班級受批評感到難過，對有些事沒人管，有點個人意見。”
“李勃，彆著急，坐下說。”張老師給李勃拉了一張折疊椅，讓他坐下來。
“我看了通報，作為四班的一員，我覺得臉上發燒。”李勃坐下接著說。
“那你有啥妙著？”
“一是得有人管事，班裡隻三個班乾部，咋說都不夠用啊。”
“是，我已經準備好，今天晚自習，開會選舉班委會和團支委。”
“二是得有製度，讓每個同學都發揮作用，調動大家的積極性。”
“很好，你參加競選吧！”
“三是乾部做事、對人，得公平公正，不偏不倚。”
“對，我相信，你能乾好。”
陳科長往他們這邊看了一眼，說：“張老師，看看，你們班有這樣主動擔責的好同學，工作一定能做得很好的。”
“是，科長。我會用好班裡的人才的。”張老師給領導做出保證，接著對李勃說：“你回班準備吧，同時把姚星辰和鄭紅衛叫過來。”
“謝謝張老師信任我。”李勃轉身欲走，突然又回頭對陳科長說了一句：“陳科長，我們四班不會落後的！”
“這孩子，還叫板呢！”陳科長笑了笑。
李勃快速地離開了學生科，像競走運動員比賽，快步向教室走去。
晚上，夜自習還沒開始，陸續進入教室的同學們，看到姚班長在黑板上寫了幾個大字：班委會/團支部競選會。
同學們議論紛紛，嘰嘰喳喳，不像大孩子的班級，倒像一班小學生。
班級人員到齊，張老師走進教室，上了講台，班內才恢複平靜。
“同學們，咱班出名啦，衛生評比倒數第一，上午我挨了批評。但我不想批評大家，是我工作沒做好，我先做自我批評。
咱班軍訓會操第一名，剛剛受到表揚。這才三周時間，變成倒數第一，我臉上無光，恐怕大家臉上也不會好看吧！
咱班有個同學找我談了，分析原因，很有針對性。有事沒人管，有活兒沒人乾，責任不清，不敢擔當。
為改變落後麵貌，必須有組織，有分工，各司其職，各擔其責。
今天我們就是要把班委會和團支部組建起來，讓班乾部、團乾部動起來，帶領大家乾起來！
我們要出於公心，把敢乾願意乾的同學選出來。有意願參加競選的同學可以發表競選演講。”
張老師講完，往台下看了看，竟然沒人舉手。冷場幾分鐘，僵持下去似乎不好，就用眼盯了一下李勃。
李勃一下成了眾人盯著看的焦點，隻好舉起右手。