考,考,考,老師的法寶;分,分,分,學生的命根。但凡是個中國的學生,誰能不知道這個說法,誰沒經曆過各種各樣的考試呢?
考試,本來是件稀鬆平常的事,對於像李勃這樣的中專生來說,曾經經曆的考試豈止百場?
該考試了,尤其是期末考試,還是很重要的考試,哪裡能不重視呢?
李勃和同學們一樣,麵對最後的衝刺,進入緊張的複習階段。
李勃認為,人的大腦是一個萬能的倉庫,平時學習是在往倉庫裡儲存東西,複習是對倉庫的東西進行清理盤點,考試就是需要什麼就能順利及時方便快捷地把東西拿出來。
期中考試時,學校教務科已經給大家狠狠地敲了一次“警鐘”,考試異常嚴格,不及格的幾個學生還在公告欄裡被通報了。讓那幾個同學丟儘臉麵,無地自容。
同學們好像接受了那次的教訓,對即將到來的期末考試格外重視。就連平時不怎麼愛學習的個彆同學,也開始緊張、驚慌,單靠考試時做些手腳,很難拿到60分的“萬歲分”,還有可能造成丟分、露醜,混個臭名遠揚,那就真的成悲劇了。於是,他們不得不拿起平時懶得一瞧的課本、難得一畫的筆記,學啊,背啊,記啊,時間與精力的投入,堪比高考前夕。
平時不燒香,臨時抱佛腳。
臨陣磨槍,不快也光。
就是這臨近考試的幾天,緊急往腦袋這個倉庫中“塞”些東西,到考試的時候,想辦法往外倒騰一番,也比空空如也要好很多,總不至於“砸鍋”吧!
李勃這兩天精神萎靡不振,狀態堪憂。從早到晚,腦袋昏昏沉沉,猶如夢遊一般。看書幾十頁,能記住的內容寥寥無幾。腦袋在發脹,隱隱作疼。身體好像也有點發燒,隻有到室外放放風,頭腦才會清醒一些。
事務性工作多而繁雜,讓李勃感覺棘手。上午組織打預防針,中午收學生證,下午開始登記返程的火車票,忙忙碌碌的一天就過去了。哪還有複習功課的時間?
周六,期末考試正常進行。
考試的第一門課是《統計學原理》。
老師是交叉監考。今天兩個監考老師,聽說是84級的任課老師,李勃一個都不認識。一位是個高個子老頭,腦門明亮,頭發稀疏,戴一副斷了一根腿的眼鏡,眼光從眼鏡框上邊看人,在教室不停地轉悠。另一位是個剛畢業不久的姑娘,燙了一頭時尚的卷發,在講台上一坐,一動不動地盯著講台下麵。
李勃拿到試卷,從頭到尾先看了一遍考題。按平時的成績,這樣的考題不能說“易如反掌”,也應該是胸有成竹啊。
這段時間,李勃一直都在忙碌,學期即將結束,生活衛生方麵的工作紛繁複雜,使他覺得難以招架。
複習時間少,不係統,學過的知識點串聯不起來。他苦思冥想,絞儘腦汁,在腦回路中仔細搜索著,大部分客觀性考試題還能應付。