考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。但凡是個中國的學生，誰能不知道這個說法，誰沒經曆過各種各樣的考試呢？
考試，本來是件稀鬆平常的事，對於像李勃這樣的中專生來說，曾經經曆的考試豈止百場？
該考試了，尤其是期末考試，還是很重要的考試，哪裡能不重視呢？
李勃和同學們一樣，麵對最後的衝刺，進入緊張的複習階段。
李勃認為，人的大腦是一個萬能的倉庫，平時學習是在往倉庫裡儲存東西，複習是對倉庫的東西進行清理盤點，考試就是需要什麼就能順利及時方便快捷地把東西拿出來。
期中考試時，學校教務科已經給大家狠狠地敲了一次“警鐘”，考試異常嚴格，不及格的幾個學生還在公告欄裡被通報了。讓那幾個同學丟儘臉麵，無地自容。
同學們好像接受了那次的教訓，對即將到來的期末考試格外重視。就連平時不怎麼愛學習的個彆同學，也開始緊張、驚慌，單靠考試時做些手腳，很難拿到60分的“萬歲分”，還有可能造成丟分、露醜，混個臭名遠揚，那就真的成悲劇了。於是，他們不得不拿起平時懶得一瞧的課本、難得一畫的筆記，學啊，背啊，記啊，時間與精力的投入，堪比高考前夕。
平時不燒香，臨時抱佛腳。
臨陣磨槍，不快也光。
就是這臨近考試的幾天，緊急往腦袋這個倉庫中“塞”些東西，到考試的時候，想辦法往外倒騰一番，也比空空如也要好很多，總不至於“砸鍋”吧！
李勃這兩天精神萎靡不振，狀態堪憂。從早到晚，腦袋昏昏沉沉，猶如夢遊一般。看書幾十頁，能記住的內容寥寥無幾。腦袋在發脹，隱隱作疼。身體好像也有點發燒，隻有到室外放放風，頭腦才會清醒一些。
事務性工作多而繁雜，讓李勃感覺棘手。上午組織打預防針，中午收學生證，下午開始登記返程的火車票，忙忙碌碌的一天就過去了。哪還有複習功課的時間？
周六，期末考試正常進行。
考試的第一門課是《統計學原理》。
老師是交叉監考。今天兩個監考老師，聽說是84級的任課老師，李勃一個都不認識。一位是個高個子老頭，腦門明亮，頭發稀疏，戴一副斷了一根腿的眼鏡，眼光從眼鏡框上邊看人，在教室不停地轉悠。另一位是個剛畢業不久的姑娘，燙了一頭時尚的卷發，在講台上一坐，一動不動地盯著講台下麵。
李勃拿到試卷，從頭到尾先看了一遍考題。按平時的成績，這樣的考題不能說“易如反掌”，也應該是胸有成竹啊。
這段時間，李勃一直都在忙碌，學期即將結束，生活衛生方麵的工作紛繁複雜，使他覺得難以招架。
複習時間少，不係統，學過的知識點串聯不起來。他苦思冥想，絞儘腦汁，在腦回路中仔細搜索著，大部分客觀性考試題還能應付。