教《統計學原理》的吳衛群老師，在同學們實習的這一個多裡，消失不見。
今天，吳老師突然來上課，令大家驚喜連連。幾個女同學更是興奮異常，哇，快看呀！吳老師回來上課了。
吳老師年輕帥氣，清秀俊朗，是鄭大經濟係統計學專業畢業的高材生，講課瀟灑，融彙貫通，同學們都愛聽。
“同學們，一個多月沒見麵，很想你們呦！”吳老師上台，先給同學們打起招呼。
“吳老師，我們也想你呀！”井麗麗跟著喊了一聲，自己覺得冒失，尷尬地吐了一下舌頭。
有幾個同學，怪異地輕聲笑了幾下，但很快就平靜下來。
“咱們共同學習將近一年，亦師亦友，互相想念也是人之常情，大可不必驚詫怪異。我願意和同學們推心置腹，大家也不要藏著掖著，開誠布公，我認為很好。”吳老師真誠地說。
“既然這樣，吳老師，能否告訴我們，這一個多月你的行蹤？”李勃站起來，問了一個大家都想問的問題。
“哦，這個，沒什麼可保密的。我去無錫參加了全國統計工作經驗交流會，並上了兩期專業講習班。”吳老師誠懇回答。
“吳老師，那您給我們傳遞一下新的信息唄！”學習委員張世榮嬌滴滴地請求。
“先說業務。過去有個俗話，賣啥吆喝啥，乾啥依靠啥，現在我就給大家講講專業，這是大家今後工作必將運用到的。我參加的第二期學習班，講的是統計分析。講課的老師都是行業的大牛，有人大的，有廈大的，還有中央財大的，都是教授、專家。我覺得受益匪淺，沒有統計分析的成果，前麵的統計設計、統計調查、統計彙總，都失去了意義。學習班上交流了一本內部刊物《統計分析基礎知識》，我覺得不錯，就是這一本，大家有空可以看一下。”
吳老師說到這裡，舉起放在講台桌上的那本書，向同學們展示了一下。
“吳老師，有沒有更刺激的信息，給同學們交流一下？”班長姚星辰站起來問。
“肯定有刺激的，同學們把心放平穩了，可不要急火攻心嘍！這次給我印象最深的，是在統計工作經驗交流會上，幾個縣裡的統計局長作的經驗交流報告。這些局長們，主要是說要注重實際工作能力，積累工作經驗，但也叫苦連連。一個江蘇本地的縣統計局長說，統計人員有兩大好處：一是整黨好過關，因為無權，又不掌握巨額資金，很難攤上經濟問題，貪汙受賄都不可能沾邊；二是飯碗鐵的最狠，隻要你不自己扔掉，根本沒人跟你搶。還有一個四川的縣統計局長說，現在社會上對統計工作沒得人重視，統計人員自己也覺得臉上無光的吆，都不好意思說自己的職業嘍，彆人問起嘛，就給人家說，是乾西格瑪（Σ）工作滴。”
吳老師學起四川話，引得大家哄堂大笑。
“大家不要笑，雖然我學的四川話，不是很地道，但我認為這位四川的縣統計局長說的很形象。統計工作主要就是做加法，就是彙總，和西格瑪（Σ）的本意是一樣的。”吳老師看同學們笑夠，才接著說。
“吳老師，那這樣說，我們乾統計工作，不是一個難堪的職業嗎？”副班長史大刀站起來問。
“也不能這樣說，難堪不難堪，隻是一種人的感受，隻要你自己不覺得難堪，難堪的就是彆人。行業三百六，行行出狀元。職業有分工，都得有人乾。”吳老師越說嘴越溜了。
“吳老師，我覺得乾統計不錯，起碼比乾會計強。教會計的程老師不是說，會計錯一分，急得汗淋淋；統計錯一萬，還在街上轉。這不是說我們工作很瀟灑嗎？”團支部的宣傳委員張風向，很想扭轉同學們的話題風向。
“是啊，每個人的職業選擇，都是自由的，但我們已經選擇了統計這個職業，就要充分看到它的好。”吳老師繼續說。