教《統計學原理》的吳衛群老師,在同學們實習的這一個多裡,消失不見。
今天,吳老師突然來上課,令大家驚喜連連。幾個女同學更是興奮異常,哇,快看呀!吳老師回來上課了。
吳老師年輕帥氣,清秀俊朗,是鄭大經濟係統計學專業畢業的高材生,講課瀟灑,融彙貫通,同學們都愛聽。
“同學們,一個多月沒見麵,很想你們呦!”吳老師上台,先給同學們打起招呼。
“吳老師,我們也想你呀!”井麗麗跟著喊了一聲,自己覺得冒失,尷尬地吐了一下舌頭。
有幾個同學,怪異地輕聲笑了幾下,但很快就平靜下來。
“咱們共同學習將近一年,亦師亦友,互相想念也是人之常情,大可不必驚詫怪異。我願意和同學們推心置腹,大家也不要藏著掖著,開誠布公,我認為很好。”吳老師真誠地說。
“既然這樣,吳老師,能否告訴我們,這一個多月你的行蹤?”李勃站起來,問了一個大家都想問的問題。
“哦,這個,沒什麼可保密的。我去無錫參加了全國統計工作經驗交流會,並上了兩期專業講習班。”吳老師誠懇回答。
“吳老師,那您給我們傳遞一下新的信息唄!”學習委員張世榮嬌滴滴地請求。
“先說業務。過去有個俗話,賣啥吆喝啥,乾啥依靠啥,現在我就給大家講講專業,這是大家今後工作必將運用到的。我參加的第二期學習班,講的是統計分析。講課的老師都是行業的大牛,有人大的,有廈大的,還有中央財大的,都是教授、專家。我覺得受益匪淺,沒有統計分析的成果,前麵的統計設計、統計調查、統計彙總,都失去了意義。學習班上交流了一本內部刊物《統計分析基礎知識》,我覺得不錯,就是這一本,大家有空可以看一下。”
吳老師說到這裡,舉起放在講台桌上的那本書,向同學們展示了一下。
“吳老師,有沒有更刺激的信息,給同學們交流一下?”班長姚星辰站起來問。
“肯定有刺激的,同學們把心放平穩了,可不要急火攻心嘍!這次給我印象最深的,是在統計工作經驗交流會上,幾個縣裡的統計局長作的經驗交流報告。這些局長們,主要是說要注重實際工作能力,積累工作經驗,但也叫苦連連。一個江蘇本地的縣統計局長說,統計人員有兩大好處:一是整黨好過關,因為無權,又不掌握巨額資金,很難攤上經濟問題,貪汙受賄都不可能沾邊;二是飯碗鐵的最狠,隻要你不自己扔掉,根本沒人跟你搶。還有一個四川的縣統計局長說,現在社會上對統計工作沒得人重視,統計人員自己也覺得臉上無光的吆,都不好意思說自己的職業嘍,彆人問起嘛,就給人家說,是乾西格瑪(Σ)工作滴。”
吳老師學起四川話,引得大家哄堂大笑。
“大家不要笑,雖然我學的四川話,不是很地道,但我認為這位四川的縣統計局長說的很形象。統計工作主要就是做加法,就是彙總,和西格瑪(Σ)的本意是一樣的。”吳老師看同學們笑夠,才接著說。
“吳老師,那這樣說,我們乾統計工作,不是一個難堪的職業嗎?”副班長史大刀站起來問。
“也不能這樣說,難堪不難堪,隻是一種人的感受,隻要你自己不覺得難堪,難堪的就是彆人。行業三百六,行行出狀元。職業有分工,都得有人乾。”吳老師越說嘴越溜了。
“吳老師,我覺得乾統計不錯,起碼比乾會計強。教會計的程老師不是說,會計錯一分,急得汗淋淋;統計錯一萬,還在街上轉。這不是說我們工作很瀟灑嗎?”團支部的宣傳委員張風向,很想扭轉同學們的話題風向。
“是啊,每個人的職業選擇,都是自由的,但我們已經選擇了統計這個職業,就要充分看到它的好。”吳老師繼續說。