“昌主任，這個電視機本來隻是讓我代管的。現在你的手下已經收回，那就讓王師傅管吧！”李勃剛剛解脫，確實不想再管分外之事。
“不行啊！王師傅大多數時間都住市內，有好幾個同誌都來我這兒提意見了，他一走就沒電視可看了。我看，還是你管比較合適。”昌主任道出了找李勃的原委。
“昌主任，我管也可以，但必須製定一個電視管理製度，不能誰去都亂動，搞得我們辦公室也一團亂糟糟，讓其他同誌有意見。”李勃提出了他的條件。
“行，你去起草幾條，要中，馬上實行。”昌主任馬上就答應了。
李勃回到自己的辦公室，經過一番思考，羅列了八條管理製度條款，主題就是賦予自己專有管理權，未經其同意任何人不能亂動，這就可以保證他可以看自己想看的節目。
在上樓去給昌主任彙報的路上，李勃自己也覺得有些條款過於苛刻，會不會得到批準呢？
沒想到，昌主任看了李勃起草的八條製度，直接在上麵寫了批示：同意此意見，管理人員我讚成李勃同誌繼續任職。放映地點為生產科。
李勃問：“是否再請示一下所領導？”
昌主任想了一下說：“還是就這樣吧，不用再請示領導了。”
說完，昌主任又在製度落款省第一勞教所後麵加了“辦公室”三個字。
李勃拿著這張紙，猶如得到了一把尚方寶劍，立刻找到王田耕，趾高氣揚地笑著說：“王師傅，接旨吧！”
王田耕看到有昌主任的批示，嘿嘿一笑說：“行，兄弟，算你狠，我服，走，到會議室抬電視機吧！”
李勃跟著王師傅到會議室，兩個人一起把電視機又抬回了生產科原來那個小電視櫃上，讓它又回歸原位。
李勃用膠水把有昌主任批示的電視機管理製度，醒目地貼在電視櫃對著門的一側，讓人一進門就能看到。
做事就應該象昌主任這樣，能立刻決策就馬上拍板定案，不要搞不管有無必要就上報下批，公文旅行，辦事拖拖拉拉，貽誤戰機。對不能辦理的事情，應該及時說明理由、原因，儘快回複，以免影響辦事效率和辦事人員的情緒。
長期以來，社會上形成了一股很不好的風氣，明明馬上就能辦的事，非得三請示、四彙報，商量商量，不“傷”就“涼”。歸咎起來，李勃認為主要有下列幾個原因：一是體製不靈活，機構重疊，人浮於事，廟小和尚多，你批了，他得圈閱，否則，就鬨情緒。二是審批人怕擔責任，為了牢固、保險，總得找個靠山。三恐怕就是心裡有鬼，故意刁難。
自從有了這柄“尚方寶劍”，李勃說話就硬氣起來了。有幾個人雖然有些不服氣，看了昌主任的批示，也隻能哼一聲。對於正在播放的電視節目，願意看就坐下或站著看一會，不願意就走了，再也沒有人強搶硬奪地去轉電視機上的挑台旋鈕了。
止爭治亂，這，就是製度的威力！