第5章 我說不定認識(2 / 2)

他本來以為自己來到另一個世界了,這個問題就消失了,沒想到還是存在,隻不過是威力減弱了許多。

在沒來之前,他做的飯菜,能讓人拉肚子拉上幾天,住院也不是稀奇事,可鳴人隻過了一晚上,第二天就能恢複行動,雖然精神不佳,但至少是自己能走路了。

這讓他當時還感慨過,不愧是火影世界裡的主角,就是比彆人能抗造。

想明白了問題的關鍵,葉楓也沒有勉強,若是隻有鳴人一個人,他說什麼都要往鳴人嘴裡塞點飯,以報複鳴人早起喊自己也起床。

隻是現在有鳴人的同學小櫻和佐助在,他就給鳴人留點麵子,同時也為了不傷及無辜,葉楓就改變了想法:“算了,中午吃火鍋吧,樓上還有食材。”

“這個好!”鳴人一臉的驚喜,火鍋可以,火鍋是他吃過的,除拉麵外,最喜歡的美食。

最關鍵的是,吃火鍋並不需要店主大叔動手,他自己就可以搞定。

關門閉客,便利店暫時停止了營業,葉楓帶著三人上了二樓,指揮起了鳴人做事。

做飯他不能插手,一插手就會“變味兒”,火鍋的做法簡單,他不需要插手,鳴人就可以自主完成。

火鍋的做法,是葉楓教給鳴人的,葉楓也不知道火影的世界裡,有沒有火鍋,有也不奇怪,反正以動漫的世界觀來看,出現什麼,都是可以理解的。

或許火鍋在火影世界裡本來就有,隻是沒有展示出來呢?

沒有的話就更無所謂了,就當他是第一個嘗鮮的人吧。

鍋底是現成的底料,就放在雜物間裡,和一樓的零食一樣,二樓雜物間的消耗品,同樣會自動補齊。

不是消耗品的東西,也會在物品損壞,不能使用後,將物品放在雜物間裡,會自動複原。

原理是什麼,不知道,葉楓也懶得深究,關於便利店的東西,他想研究也研究不出個所以然來,所以能用就行,管它是怎麼回事。

水開放食材,鳴人咋咋乎乎的說著學校裡的趣事,小櫻時不時的附和,佐助表情比較冷,一言不發的吃著自己放的菜。

好奇心得到了滿足,佐助也沒有說話的欲望。

葉楓在吃菜的同時,觀察著幾人的反應,覺得很是有趣。

鳴人在說話的時候,總是會不自覺的將眼神瞥向小櫻,而小櫻的眼神,會不時的瞄一眼佐助,佐助又會在抬頭間,看似是不經意,實則是故意的看鳴人一眼。

三人各看各的,每個人心裡都藏有自己的心事。

估計鳴人在高興,自己和自己的女神分到了一個小隊,以後有了更多的相處機會。

巧了,小櫻的想法差不多,她想的是自己和自己的男神分到了一起,豈不是相當於近水樓台先得月,日久生情有盼頭?

佐助?佐助估計是想不明白,以自己的成績,為什麼會和班級裡,不,不止是班級裡,是學校裡的吊車尾成為隊友?

火影裡的小隊,是怎樣的存在?

是需要隊友之間朝夕相處,配合默契,可以放心把自己的後背,交給隊友的存在。

朝夕相處是要隊員一起做任務,一起殺敵,默契的配合,也是在此之間磨煉出來的。

他們相互信任,互相坦誠!

所以小隊的隊員挑選,可謂是慎之又慎。

雖然隊員的挑選本人無法做主,一般都是上麵安排,在忍者學校的幾年裡,會有人調查他們的性格和學習情況,分配好的小隊,也幾乎沒出過錯。

也正因為如此,佐助才想不通,想不通上麵的人,為什麼把吊車尾跟自己分配到一個小隊裡,這不是在扯自己的後腿嗎?

自己的實力,需要一個旗鼓相當的對手,才能進步,一個吊車尾,能在自己的實力進步中,起到什麼樣的作用?當沙包嗎?

他想不通,可事實已經注定,不過他已經想好了,等下午見過指導自己的老師時,他會提前和老師說明情況,以防自己訓練一段時間後,提出換隊的要求時,自己的老師會不同意。

葉楓在看了一會兒後,覺得有些無聊,一個個小小的年紀,沒有一個人有小孩子的朝氣活力。

不過,想想也是,在這樣一個小孩子都要上戰場的世界,小孩子的純真,早就被磨滅了。

普通家庭的孩子如此,忍者家庭的孩子,更是如此!

這麼想著,也更加堅定了葉楓,能不出門,就堅決不出門的決心,這個世界太危險了,還是待在店裡,更有安全感。

閒著無聊,火鍋也吃的差不多了,葉楓就主動找起了話題:“鳴人,你剛才說你們的老師,讓你們下午在班級裡等他?”

“跟我說說,你們的老師叫什麼名字?我說不定還認識他。”

嗯,我認識他,他不認識我,可他忘了,鳴人三人現在也不知道,指導自己的老師叫什麼名字,學校裡還沒有宣布,需要等到下午。