7.有儒名為浮丘伯(2 / 2)

五個壯漢如此顯眼,他眼神不差,一眼就看見了。

不過浮丘伯沒有在意五個躲起來偷懶的人,繼續專注地注視著劉盈。

堅持了一旬,劉盈現在寫字沒有第一天那麼焦躁。但他也中斷了兩三次,蹦蹦跳跳了好一會兒才回桌前繼續寫。

浮丘伯身後還有兩位學生。

他們看到劉盈沒有定性,原本臉色都不好看,以為劉交欺騙了老師。

但劉盈如此折騰兩三次後,他們的神情有了變化。

“啊,終於寫完了。”

當劉盈放下毛筆,跳起來振臂歡呼的時候,他們居然不自覺地也露出了欣慰欣喜的神情。

“老伯,你偷看我好久了。”劉盈歡呼完後,朝著浮丘伯跑來,“你們一直在看我,看得我好焦躁,差點握不住筆!”

劉交忙道:“盈兒,不許無禮,這位是……”

浮丘伯抬起手,打斷劉交的話:“你什麼時候注意到我在這裡?”

劉盈看看劉交,又看看浮丘伯,臉上囂張的神情收斂了一些。

他後退了一步,先裝模作樣地學著劉交和蕭何平日的模樣作揖,才抬起頭道:“老伯剛來,我就發現了。叔父對老伯如此尊敬,老伯可是叔父的老師浮丘伯?老伯老伯,聽說你是荀子的弟子,那你會背《荀子》的書嗎!”

浮丘伯對劉盈招招手。

劉盈毫無緊張感地走向浮丘伯,還抓住了浮丘伯的手,看得劉交整個人肩膀一聳,就像是差點被驚得跳起來似的。

“我是荀子的弟子。你知道荀子?”浮丘伯牽著劉盈,走到桌案旁,拿起劉盈寫字的泥板。

劉盈仰頭得意道:“我當然知道!我還會背幾段荀子的文章!我本想讓叔父教我更多荀子的文章,但叔父居然一無所知。他真的是老伯你的弟子嗎?我看他學識淺薄,不太像啊。”

劉交:“……”我學詩的!你問我《詩》啊!

浮丘伯放下泥板,笑容儒雅:“你真的會背?知道荀子文章的人可不多。”

劉盈很傲氣,禁不住彆人懷疑,立刻道:“我背給你聽!”

他立刻搖頭晃腦背了一篇荀子的《勸學》。

前世的記憶留存在他腦子裡的東西不多,但似乎前世的人背誦過的文章,他都能記起來。

不過真奇怪啊,史書典籍這種拗口又沒用的東西,為何前世的自己會背下?

就算劉盈今生也幾乎過目不忘,但他絕對不可能去背不感興趣的東西。

難道前世的自己是曆史或古文專業?或者前世的自己隻是單純背點古文章裝逼?

劉盈以己度人,覺得最後一種猜測最有可能。

《勸學》是教材必學古文。不過教材裡隻節選了幾段,劉盈卻能背誦全文。

洋洋灑灑一千九百八十七個字背完,劉交和浮丘伯的其餘弟子把眼睛都瞪圓了。

浮丘伯的神情也變得嚴肅:“你除了《勸學》,還會背什麼?”

劉盈道:“除了《勸學》,我就隻會背《非十二子》了。我本來想給老伯背《非十二子》,但叔父所講解的《詩》有其他儒家學派的痕跡,我怕連老伯一同罵了,所以便不背了。”

浮丘伯沒有教導過弟子《荀子》,隻教導弟子普通的儒家經典。他身後包括劉交在內的弟子都不知道《非十二子》是什麼,也不知道在春秋戰國時期儒家的內戰。

鹹陽學宮以魯儒為主,魯儒以孟子為尊。荀子與孟子學術見解大為不同,兩人活著的時候常有罵戰。孟子死後,荀子也沒停下過繼續指著孟子的墳墓罵。

李斯雖是荀子的弟子,但從不以荀子的弟子自居,而是自認為法家弟子,且從來不提攜同門。

從鹹陽學宮,到秦國朝堂,有權有勢的儒生幾乎都為魯儒。浮丘伯雖在齊魯求學,卻不是學術意義上的“魯儒”。他不想與他們有衝突,也不想耽誤弟子們的前程,自然不會教導弟子們《荀子》。

他離開了鹹陽,準備回鄉後再思考如何傳播先師衣缽。

傳播先師思想的同門很多,他如此做不是為了師門,而是他自己比起魯儒的思想,更認可荀子的思想。

浮丘伯經曆過秦滅六國那段動蕩的時日。

他翻遍了典籍,走遍了七國,總結總結六國失敗的教訓,可他什麼都總結不出來。

很多年後,浮丘伯才承認自己的天賦不行。

他隻知道讀書做注,卻不知道如何用先賢的學識治理好一個國家。

他看到了六國的滅亡,也看到了秦國即將走向末路,卻思索不出拯救它們的方式。

自己就隻是一個會讀書的人而已。

浮丘伯端正地跪坐在席上。

沒有人讓劉盈坐下,劉盈也端正地坐在了浮丘伯的對麵,就像是劉交之前教導他寫字讀書時一樣。

浮丘伯問道:“為何你喜歡《非十二子》?”

劉盈道:“因為荀子罵人罵得真好聽!”

浮丘伯失笑:“你知道荀子在罵什麼嗎?”

劉盈搖頭:“不太懂。”

浮丘伯道:“你知道荀子罵的十二賤儒宣揚的何種學說嗎?”

劉交和浮丘伯的其餘弟子再次瞠目結舌。

賤、賤什麼?老師在說什麼?!

劉盈再次搖頭:“隻知道一點孟子的學說,其餘的不知道。”

浮丘伯沒問劉盈知道多少孟子的學說,而是順著荀子罵人的順序,一一為劉盈講解荀子罵過的賤儒最核心的學說。

他麵前隻是一個五歲孩童,按理說應當聽不懂他在說什麼。

但若是換作一個再長幾歲的孩童,比如七八歲的孩童,就一定能聽懂浮丘伯在講述什麼。

或許孩童不能理解得太深刻,最淺顯的道理他們是能聽得懂的。

劉盈聽浮丘伯為他講解儒家學派的分歧,好像在看小學低年級的注音配圖課外讀物。

浮丘伯所用的語言,比劉交、蕭何等有學問的人平日裡口頭交談所說的話更直白。劉盈相信即使換成另一個已經初步接觸儒家經典的孩童,也能聽得津津有味。

在浮丘伯的身後,劉交等人已經挺直背跪坐在泥地上,聆聽浮丘伯的教導。

在劉盈身後,劉邦等人也已經走出藏身處。

浮丘伯向劉盈講解荀子的《非十二子》時,視線投向了根本藏不住的幾人,並向他們招了招手。

蕭何這個最謹慎的人最先從藏身處走出來。

他提著袍角奔到劉盈身後,朝著浮丘伯跪拜作揖後,恭恭敬敬地聽課。

曹參也立刻學著蕭何,向浮丘伯跪拜後聽課。

劉邦、王陵、

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