第3章 這是用文言文寫的?(1 / 2)

學習委員...顧名思義就是負責班級學習方麵的工作,但是...但是就剛剛他在數學課上玩遊戲的表現,這也能被當上學習委員?

嚴小希感覺整個世界都在崩塌,認知觀正在不斷扭曲,一個在上課期間中玩遊戲,還和彆人在聊天公屏中對噴,把彆人直接噴下線了,就這樣的學生...他居然是學習委員?

難道他和自己一樣也是個學霸?否則如何解釋這種離譜的事情。

然而...

現實往往比想象中的更加離譜。

從幾位女生的口中打聽到關於陳驍昕的一些事情後,嚴小希的三觀瞬間塌陷了,陳驍昕並不是學霸,相反他是個徹頭徹尾的學渣,成績在班級裡算是倒數的,不過他的人緣和口碑卻很不錯,而且上課認真聽講,作業都按時完成。

至於學習委員這個班級職務,由班主任直接指派他擔任的,理由也很簡單...這樣成績的學生都能做到認真上課,彆人就更加沒有理由不好好上課了。

“不會吧...”

“為什麼我看到的情況怎麼...怎麼和他們完全相反?他哪裡上課認真了?”此刻的嚴小希腦殼有點疼,想破腦袋都沒能想明白。

就在這個時候,陳驍昕回到了教室,突然班級最後一排的兩位男生,急匆匆地朝著他走去,惶恐不安中帶著一絲絲的期待,三人簡單交流了一番,那兩位男生露出劫後餘生的笑容,同時眉宇間流露出一絲對父親的感激。

嚴小希從頭到尾都看在眼裡,她知道一次罪惡的交易完成了,肯定是這兩個學生沒有完成作業,身為學習委員的陳驍昕替他們躲過這次悲劇...

蛀蟲真是無孔不入啊!關鍵他還擔任著要職,危害性更加大!

陳驍昕回到自己的座位,從課桌裡拿出一包乾脆麵,一邊吃著乾脆麵,一邊透過窗戶看操場上學生打籃球,腦海中卻是思考著一個問題...究竟是抽獎還是直接兌換技能?

再摸一節課...大概就能夠抽獎了,可萬一抽到很雞肋的技能怎麼辦?如果直接兌換...目前這些摸魚積分還不夠。

糾結的陳驍昕打開了麵板,默默瞅著自己的個人信息。

【姓名:陳驍昕】

【智力:94(普通人)】

【體力:61(殘疾人)】

【敏捷:82(普通人)】

【學霸技能:無】

【輔助技能:神經感知(Lv1,提升對周邊的感知)、麒麟臂(Lv2,提升手速)】

【摸魚積分:4900】

【提示:智力根據學霸技能提升,體力與敏捷根據輔助技能提升】

【提示:每次抽獎消耗5000點摸魚積分,技能隨機給予】

【提示:技能可以升級,個彆技能有一定要求】

【提示:摸魚積分的增量根據摸魚難度而定】

陳驍昕撇了撇嘴,直接關掉了係統麵板,心裡有一絲絲的難受,其實從激活係統開始到現在,積攢了不少的摸魚積分,其中去抽了次獎...得到麒麟臂技能,然後給麒麟臂升了一級。

仔細想想...升級純屬是在浪費資源,把用於升級的積分去抽獎,自己可以連抽四次。

但話又說回來,天天在學校裡摸魚,這個積分加的太少了。

看來周末要去找個兼職乾乾了,最好是在黑心老板的手底下乾活...抓到摸魚就扣一天工資的那種,畢竟...風浪越大魚越貴!

“喂...”

“那個...同學...”

就在陳驍昕胡思亂想之際,身旁的嚴小希向他輕聲說道。

“呃?”

“乾什麼?”

陳驍昕轉頭看向她,滿臉疑惑地問道。

“你是怎麼做到...眼睛不看手機,還能拿到五殺的?”嚴小希一臉的好奇,眼神中充滿著求知的渴望。