反而是開拓者這一邊，利拉德立刻要到球權，快速展開推進。
就在牛隊的防守，優先徒內線之中，想要完成阻擋的時候。
利拉德快速前衝過來，卻是沒有選擇直接衝擊籃下，而是急停在正麵三分線之外，不講道理地完成反擊中的三分出手。
有強行衝擊內線的機會不打，就是選擇三分出手。
利拉德的選擇相當不明智，但是球就是這樣進了！
連續兩記三分命中，利拉德突然一波不講理地外線爆發，直接將分差縮到了僅剩下5分。
關鍵的是，這兩記連續的三分命中，實在是太漲開拓者的氣勢了。
利拉德的神仙球，讓開拓者找到了追回比分的希望。
利拉德這種連續的三分球命中，對於牛隊來，實在是遭遇了巨大的考驗。
不能讓開拓者起勢，這是原則！
劉一一運球過來，沒有要任何的擋拆，直接在正麵，迎著馬修斯的防守，突然完成三分出手。
現場的觀眾們都看呆了，劉一一的這一次三分出手，實在是太隨意了，甚至都沒有看場上其他隊友一眼，就選擇了出手。
然後……
“threeforliu……ee!”
answerball！
既然你利拉德強行打神仙球，那麼我劉一一就用神仙球來回敬你。
不就是不講道理的三分出手嗎？
誰不會似的！
即使自己投不進去，不還影必進球”的機會嗎。
劉一一的三分球命中，完成anserball，的確讓開拓者剛剛有所抬頭的氣勢，有些被打壓了下去。
而當梅奧拿出全力，防守利拉德的時候，利拉德在三分線外的第三次嘗試出手，終於投失了。
而在快速反擊過程之中，劉一一直搗黃龍，一個起跳後空中拉改動作，躲過了防守，直接取得了進球。
劉一一連得5分，將分差重新拉開到了10分，也算是阻止了開拓者又一波強行的反撲。
利拉德之後的個人表現很快就回歸於平靜。
畢竟是一名新秀，利拉德在自己的首個職業生涯中，還有著諸多不足之處等待著解決。
其中就包括，如何在比賽，一直保證自己出色的競技狀態。
利拉德的發揮，總是會在比賽中，斷斷續續地有上佳表現，而很難連續地發揮出自己的威力。
這一點與劉一一不同，劉一一可以主動地控製住自己的比賽節奏，來決定在什麼樣的進攻情況下，用怎樣的進攻方式。
但是利拉德不行，他如今所能做到的隻有靠著得分爆發力，來帶領球隊。
當自己無法完成爆發的時候，對於球隊的貢獻，其實就很了。
而劉一一進入到自己的休息時間時，開拓者方麵並沒有進行太多的換灑整。
由於替補球員的實力有限，斯托茨也隻能選擇讓主力球員們，在場上，頂住更多地時間，來確保可以將比賽的懸念保持下去。
趁著牛隊進行常規輪換的時間，開拓者依靠著自己的主力陣容，開始以阿爾德裡奇為軸心，展開在第三節末賭反撲。
諾維茨基的確在場上有一些孤掌難鳴，一個人很難將隊友完成整合起來，但是牛隊的防守，依然是穩健。
靠著防守時的出色發揮，雖然開拓者在第三節勉強打回來了一些劣勢，但是也隻是讓分差縮到了7分而已。
隻不過，開拓者不讓主力球員休息的防守，其實有一些竭澤而漁了。
的確，開拓者在第三節單節取得了領先優勢，但是球員的體能如何補充，又怎麼樣在第四節保持自己不出現體能問題呢？
斯托茨想要在第四節比賽中，抽出2，3分鐘，給主力球員輪番休息。
隻不過球員不是2k遊戲中的數據模型，這種體能上的勞累感，對於球員來的影響是極大的。
開拓者當比賽真正地進入到最後5分鐘，雙方直接拚刺刀決勝的時候，體能上的問題，在最後時刻，明顯暴露了出來。
分差仍然是維持在7分，在最後5分鐘時間內，這個分差不是不能追。
隻不過，想要直接在比賽中，完成翻盤，開拓者需要做的是將防守打造好，並能夠在進攻端製造出威脅。
但是，這兩樣，對於體能有著很大消耗的開拓者球員們來，都不容易。
決戰階段，劉一一和諾維茨基之間的擋拆，開始頻繁上演，這就給了開拓者的防守巨大的壓力。
什麼叫做球星，就是在關鍵時刻，能夠站出來，完成得分的球員。
劉一一和諾維茨基雙饒擋拆配合，最難防守的原因就是在於，兩人不光個人進攻能力極其出色，而且劉一一的傳球能力相當出色，完全可以在比賽中，找到場上最具有威脅的一點。
隨著擋拆後，劉一一急停的中投命中，劉一一在比賽最後時刻，完成了10粒運動戰進球，終於又獲得了一次“必進球”的機會。
而已經拿下28分的劉一一，此時的這記“必進球”的三分暫時存在撩分賬戶上，要看看開拓者能否在最後打出像樣的進攻。
事實證明，利拉德想要自己發揮。
但是，利拉德連續兩記三分球沒中，卻還是展現了自己的不穩定性，無法做到給球隊最佳的幫助。
眼看著比賽時間流逝，在利拉德連續第二次三分出手沒進的情況下，劉一一直接運球過來，反擊中完成三分出手。
“必進球”的機會，直接命中，完全就是“蝦仁豬心”。
你進球我能進，你進不去球，我還是能進。
這一記三分命中，劉一一的得分也直接過了30分，得到了31分。
而利拉德雖然最後同樣得到了26分的開拓者陣容中第二高分，利阿裡的與阿爾德裡奇合砍61分，但是由於開拓者其他球員，尤其是替補球員發揮不佳，在客場卻還是輸掉了13分之多。
利拉德有賦，但是距離如今的劉一一，卻還是有著很大的差距……：，，，