“算是吧。”當時後麵還有季星那些人的掩護，但也算她主導的。
“你的技術這麼好的嗎？！之前為什麼沒告訴我！”齊安豫看她的目光簡直是崇拜了。燕行歸迎著那目光，覺得自己像是又回到了前世的藍星基地裡，每當前線戰士去訓練場開駕駛指導課的時候，那些還年輕的毛頭小子們也會這樣圍過來看著她。
他們的目光也是這樣熱烈又赤誠，在那個年代，年輕人想要獲得安穩的教育並不容易，他們中的很多人在學成之前，就已經懷著一腔鬥誌開著機甲跌跌撞撞衝向太空，有的人建功立業，更多的人卻是變成了宇宙中的星塵，再也沒能回來。
燕行歸看著麵前年輕人的目光多了點溫度：“也沒什麼好說的，隻要你努力訓練，也可以做到的。”
“我不行。”齊安豫有點沮喪地搖頭，“我的腦域開發度隻有A，而且已經錯過了開腦域的年齡段，以後進步的空間也不大了，像我這種人，再努力也沒辦法做到你之前的那種操作。”
燕行歸也是這段時間上網才知道“腦域開發度”這個概念的。
和初代機甲不同，四代機甲已經基本能實現腦波全程控製。在具備生物腦和模擬神經傳導線的情況下，腦波指令發出速度快、傳遞準確、反應迅速，已經徹底取代了需要輸入機械指令的操作方式。
因此，這個世界的孩子們都會在十五歲以前進行腦域開發度測試，如果有意想要成為機甲士的，往往會在十五歲之前進行腦域開拓訓練，如果訓練效果好，能將本人的腦域開發度提升一到三個等級。
換言之，就是看天賦以及財力。
燕行歸沒測過自己這個身體的腦域開發度，隻是她對於這種靠爹媽基因來評判一個人一生發展潛力的判斷標準很不認同。她承認人的天資和出身對一個人的發展影響很大，可是在他們的那個年代，也依然有很多資質平平的人活了下來，並且在一次次的戰鬥中不斷打磨自己，走到了那些天才們都沒有達到的高度。
“腦域開發度不夠卻想強行操作不行嗎？”燕行歸問。
齊安豫：“……”
他抬頭看了看燕行歸，她的表情很認真，並不是嘲諷或者炫耀。看來這人是真的從來沒體驗過腦域開發度不夠的感覺。
天才真好啊可惡……
齊安豫捂著被紮痛的心口，儘量禮貌地回答道：“不行，強行進行腦域開發度不允許的操作，會感覺大腦針紮一樣的疼痛，如果繼續強行操作，還有可能發生重大失誤，造成不可逆的腦組織損傷。”
所以，他最多隻能成為一名優秀的機甲士，而永遠無法成為季星學長那樣的頂尖人才。
燕行歸低頭想了一會兒，說道：“你不用太早下決斷，我倒是知道有個辦法有可能讓你擺脫腦域開發度的限製進行操作。”
齊安豫驚訝地看著她。
燕行歸手邊就是圖書館的閱覽台，她關掉了那本讓她痛心地睡過去三次的《蟲晶能量學》，從書庫裡找了找關鍵詞。希爾斯軍事學院的圖書館藏書很全，燕行歸很快找到了她想找的東西。
“《常用機甲操作指令大全》？”齊安豫念出了書名。
“用手輸入指令操作，就不會受腦域限製了。”
“？？？”齊安豫更加驚訝地看著她。
這個說法是沒問題，可這話就像是對電氣時代的人說“隻要用竹簡刻字收藏起來，資料就不會因為斷電或者硬盤損壞丟失了哦~”一樣不可思議。
總不能因為個人能力不足就要大家一起搞生產工具大倒退吧？
“我覺得……可能不太好。”齊安豫委婉地表達，“人工輸入的速度怎麼能比得上腦波呢？”
“也許不能完全替代，但是學學這些，當你的腦域開發度不足的時候，可以作為補充。”燕行歸也沒有勉強他，“試試看吧，努力總是有用的。”
“好……好吧，謝謝你。”齊安豫猶豫地把書收藏起來。他想起最開始看到的一幕，問道：“你在學習《蟲晶能量學》？”
燕行歸臉上的表情沒了。
“想學來著。”
她是靠立功進的輔修班，說明齊安豫之前的腦補並不是真的。她還是自己知道的那個耀星出身並沒有接受過良好教育的燕行歸，齊安豫看了看她表麵平靜無波其實隱藏著mmp的臉，建議道：“如果你真的想學習蟲晶能量方麵的內容，可以先從《能量代》這本書開始看，《蟲晶能量學》對初學者來說太高深了。”
燕行歸精神一振，連忙追問了起來。齊安豫顯然是個學霸，告訴了她不少適合初學者的書目。一直到對方必須要去參加班會為止，燕行歸才心滿意足地停了下來。
作者有話說：
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