但烏竹葉在明知她因為學習落後，被孫教書打罵的情況下，仍舊保持著優異的成績，肯定是故意的。
至於為什麼烏竹葉要故意為之，應該是嫉妒她能過上更好的生活。
隻能說，以小人之心度君子之腹。
大部分人遇事，都隻會從自己的角度出發。
白詩華也不例外。
她覺得，一旦烏竹葉與自己的身份互換。
哪怕她知道烏竹葉被孫教授打罵，還是會羨慕烏竹葉能擁有如此豐厚的物質生活。
於是，在白詩華上了初中，提出住校被拒絕後，她對烏竹葉的恨意越積越多。
初中後，考試測驗的次數增加了，而烏竹葉仍舊每次都壓在她頭上。
烏竹葉仿佛是她永遠跨不過去的高山一般，讓白詩華萌生出了既生瑜何生亮的錯覺。
她不止一次地想，若是世上沒有烏竹葉，那她就是孤兒院中，名副其實的智力擔當。
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初二時，孫教授接了很重要的項目，工作開始變得忙碌。
反之，劉教授的工作輕鬆了許多。
因此，白詩華與劉教授之間的相處時間，開始變得更多。
孫教授忙於工作，將管理白詩華學習一事，交給了劉教授。
這一年，白詩華過得很好。
劉教授從來不會主動去打聽烏竹葉的成績，再與她的成績進行比較，對她打罵。
也不會因為她沒能考出第一名，覺得她丟人，而對她失望。
在白詩華眼中，劉教授如同她真正的父親一般，對她包容寬厚。
那一年，白詩華無數次的感慨慶幸，自己當初沒有答應院長離開這個家。
如今，她也算是熬出頭了。
所以，當院長再次找到她，問她過得如何時。
白詩華騙了院長。
她告訴院長，自己已經被孫教授放棄了。
如今沒了學習的壓力，生活很幸福。
院長雖然心疼白詩華，但又替她過得好而開心。
當時的白