一七一八K章節 夏季．蔚藍的天空中點綴朵朵白雲．江寧氣溫宜人．城內城外一派悠閒，明媚的夏日陽光中，一條條道路，一所所庭院間落下點點樹蔭，鳥兒飛在河g上的畫舫間，古老的城市裡行人來去，酒樓茶肆當中響著藝人說書、彈唱的聲調，清茶的香氣與好友們彙聚交談的聲音混在一起，化為點綴這季節圖卷的一部分。讀蕶蕶尐說網讀蕶蕶尐說網。
時間是下午，位於城市一側的院子裡有烹煮的茶香，梧桐樹的落蔭將棋盤上的黑白棋子又是明明暗暗地渲染得斑駁，也是在這樣的庭院間，少年的聲音在響著。
““孟子有雲，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵草之利。得道者多助，失道者寡助。聖人所言，固是至理，然而自古以來，一時多助者，卻未必為得道，失道者、寡助者，亦往往自視為得道之人，究竟何謂大道．．．孔子有雲，鄉願，德之賊也，由此句可知，”
少年身材不高，麵容看來還顯得稚氣，年紀大概是十一二歲的樣子，隻是一身白sè長衫，頭上綸巾瀟灑，看起來倒是如同成熟的小大人一般。實際上此時一般人家的孩童在十一二歲時未有太多世麵可見，總還是梳著孩童的雙角束，也就是分開兩邊的髻，因看來像角．古稱““總角，”，詩經中也有““總角之宴，言笑晏晏，”的句子。
但這些事情，總也有各種區分，此時的孩童通常是在十五到二十歲間冠禮”以示成年。然而若是農家，往往十三四歲成親生子的也有，許多人十五之前也就得擔起家庭的擔子。若是城裡的孩子，mé之後”了解的東西多了些，便往往以文士自視，此時社會上文風盎然，一些孩童少年能寫得幾詩便往往一副儒衣綸巾打扮，小大人也似，倒也是朝氣蓬勃，隻要打扮簡單些，倒也無人去說什麼。例如十五六歲的少年滿口文辭，指點江山，相攜狎妓的”那也不是什麼出奇的事情。
此時在庭院間說話的少年便是寧毅弟子之一的周君武，他在以往都還是活潑的孩童模樣，隻在最近這一年間，倒是顯得成熟起來。當然，十一二半的孩子”再成熟也有限，但主要是心中有了些想法，不再如往日一般玩鬨度日，便也自覺““長大，，起來，他樣貌本就清秀．這時候一身小書生的模樣”倒也顯得有幾分英氣。
這時候他站在那兒說話．一邊說”一邊想著，組織言辭，自然是為了回答院落中長輩的問題。樹蔭之中，秦嗣源與康賢正下完一局棋”隨口問了幾句，他便針對““大道之辯，”做了一番論述。院落一旁．
也有一名少女坐在矮凳上看著這一幕，少女年紀也不大，頭上仍梳了雙丫髻，身上粉白的夏日衣裙，襯出纖秀的腰肢與穿著鵝黃牙白繡鞋的小巧雙足，少女雙手托了下巴，在那兒微微笑著望了這一幕，手上一把團扇，由於天氣不算熱，她隻是偶爾扇一扇旁邊小火爐上燒熱水的茶壺。這自然便是小郡主周佩了。
寧毅離開江寧已經有好幾日了。這對小姐弟雖然還在豫山書院掛個名，但基本上倒是脫離了那邊的學習，如同以往一般，他們的學業基本上還是由康賢掌握全局，自然也有王府或駙馬府中其他的夫子代為教授。周佩還未及笄，但畢竟年紀““大，”了，對於她的學習進度，隻隨她的喜歡，要求並不嚴格，隻是對小君武還是有相當要求的。
當然，雖然常常被強勢的姐姐欺負，但周君武的腦瓜本身還是聰明的，學業算不得頂尖，倒也是中等水平，不至於會太差。
““大道之辯””是個相當萬精油的題目，這題目不是秦嗣源與康賢出的，而是少年根據康賢說的幾句話給扯上去的，隨後洋洋灑灑的一通，兩位老人聽完，倒也是相視一笑。
““花團錦簇。，，一個說。
““大而無當。，，另一則如此評價。
評價算不得好，但作為考驗少年獨自思考能力的題目，總算是過了關，小君武也知道兩個爺爺的xing格，自己也mo著耳朵嘻嘻一笑。其實師父去蘇杭之後，秦家爺爺也將要啟程上京了，今天過來，看見有些東西都已經打好包。駙馬爺爺這幾天來下棋，大抵也是準備要送彆的。
““你師父離開之後，轉隨王府中幾位夫子學習，恐怕與豫山書院當中的進度不同。學業可還跟得上，聽得懂嗎？，，秦嗣源笑道。
““聽得懂。””周君武行了禮，也笑起來，““其實，張夫子他們已經考過學生的進度了，也是接著之後的課程講的，還把先前的給說了一遍。隻不過就算是之後的，幾位夫子說的時候，學生也老覺得已經知道好多了。師父以前授課，總是洋洋灑灑地說很多不相乾的東西，可現在想起來，往往他在說前麵的課時，便已經把後麵的東西講到了，所以雖然有很多還未學過，但夫子們一講，就覺得很熟悉，也很好理解。就是嘿嘿，枯燥了些。””
這樣一說，兩位老人相視一笑，隨後倒也是板起了臉。康賢道：“．勿要自滿，張夫子他們也是當今大儒，頗有學識見地。各人教授的方法不同，你雖然覺得理解了些，卻未必能學到張夫子的學問真諦，他們所說所言，雖聽來懂了，但越是這樣，越要細細思考。。，”
君武恭謹地點頭：““是的，師父走時，也是這樣說過的，他說，每個老師都有自己的本領，當學生的，應當學會思考，好的東西，都要學過來，至於何謂好的，總是要以後的實踐裡慢慢驗證。想法怎樣活躍都可以，就是不能傲慢。””
““似立恒這樣當人師父的，倒也真是難以找到了，，秦嗣源失笑，康賢沒好氣地搖頭”周君武倒是為著這師父微微有些自豪的樣子，一旁托著下巴的小郡主微笑起來，眼睛眯成了一條線，似乎正在想著些什麼。秦嗣源隨後又考了一下君武對四書的掌握”又與康賢聊了一會兒，沏了一壺茶，準備擺開新的棋局時，又說起寧毅的事情。
““立恒離開江寧之前，倒是與他說了上京之事，隻是立恒心中似乎還有顧慮。他心中所想，其實一向令人難以把握，以往他隻談做事，不談救國濟民，在我看來．看來也是他心中對於那大道，有所顧慮，因此慎之又慎。””
康賢點了點頭：““他做事是極有辦法的。隻是以往倒也看得出來，對於世俗官場．總有些不以為然。他若是能想通出來幫你你在京城，做各種事情阻力倒也是少些。””
秦嗣源微微搖了搖頭：““立恒做事，一向沉穩，隻是看他風格，目標卻又往往jī進徹底，偏偏他自己有這樣的能力他心中恐怕也是明白的。離開之時他曾與我說過若真要出來做事連他自己也不清楚那是好事還是壞事。如我最近也在想，聯金抗遼，最後到底會是個怎樣的結果，我也不知道金國大了，誰知道會不會是另一個遼國有時候，有好心，未必能做成好事來。””
““至少有機會了，金遼兩國打起來，我們隻要把握機會，打勝幾仗，便可以收複山河，但若在這樣的機會中還打不勝。那總不至於是你一個人的事。””
““若是這樣國家也該亡了，”秦嗣源皺著眉頭，想起這句話。其實若是一般的小民說起來，這話真是有些大逆不道，但在這裡自然無妨，康賢也皺起了眉頭。秦嗣源壓低聲音，““其實啊，我覺得立恒顧慮在此。，”
““嗯？，”
““他心中所想，一向如他做事的風格，簡簡單單。那日我聽他說出這句話來，看似玩笑，實際未必。或許在他看來，我朝積弱至此，若然真有那一日，有此這等機會都抓不住，這等家國便是該亡了，”
““豈能如此””
““機會已經有了，此去汴京，我自當配合李相，由其整頓軍務，但能否做好，恐怕仍是困難重重。嗬，自古以來，天下之事，便是小小、
變草，都是困難無數，yù行大變草者，十有**，難有歸處。他說：“你老人家前途未明，不跟你混。，嗬嗬，雖是玩笑，但這些事情，立恒怕也是想得清楚，他有這見地，恐怕對於如何去做，如何抓住這機會，其中困難，也是想過了，他或許是想得太難，心有成見，因此望而卻步。在我想來，這才是他一直推脫的理由。，，““難也總得有人去做。，”
““事情越是jī烈，變革越多，越難知道後來結果，立恒恐怕是覺得自己做事風格太過jī烈，他終究未曾進入政壇，單憑想象，怕自己日後過於執著，因此才起的隱居之念。我這幾日想來，也隻有這個理由了。””
““嗬，未曾做過，便自以為了解，是否太過自大？，”康賢笑道。
““若是旁人，我也會這樣說，二十出頭，就算自視甚高者，預估將來，也不過認為自己能當個知縣知府。但立恒這人，我卻不好說，隻是在江寧的幾次事情，行事老辣，年輕一輩中，我也是平生僅見，他天生能看見人心所想，並且能將之操控在手，以達成目的。此人若在亂世，必為梟雄，隻是他對自己的能力既有認知，又有節製，才是我真正欣賞的地方。如此次我邀其進京，他心中未必是真正排斥，但一方麵對將來困難有認知，另一方麵對自己做法有認知，因為怕做成壞事反倒有所克製，這在我看來，反倒不是畏縮，而隻是讓我更加欣賞他了。，”
老人又笑了笑：““不過，他出不出世我倒是不擔心，有這能力，遲早是會出來的，先待他自己把一切想清楚吧。，，兩人此時說話，並未避開旁邊的周君武。他畢竟與一般的學生不同，若是一般的學生，尊師重道這是最重要的事，兩人勢必不會在他麵前談論他的師父，但君武畢竟是康王府的小王爺。雖然說武朝對宗師管理得嚴，但另一方麵周君武還是康賢的弟子，康賢的妻子成國公主名下大量的皇家產業，雖說康賢與周萱自己也有兒孫，但將來這些產業要傳下去需要上麵點頭，君武其實是要作為管理者之一來培養的。
寧毅畢竟是牟太難把握的人，將來若真有什麼事，兩人此時的評價，就會成為君武心中的一大參考。
當然，也是因為這是正麵評價，兩人才會說上一說，他們談論之時，君武也皺著眉頭表情有些猶豫，待到說完方才笑了起來。。秦嗣源微笑著看他一眼：““君武方才論述大道之辯，其中倒也有些是立恒的看法吧？，，君武微微猶豫，隨後點頭：““師父也說過的，不過這段之上，師父似乎也有些yù言又止。””
““嗬嗬你師父是怕說得太jī烈，反倒嚇壞了你們。他這人啊，恐怕會說，用完之後好用的才是大道，說的都沒用。不過，君武你隨著立恒我覺得學得最多的不是詩文字句四書五經而是如何去看事情想事情。你覺得張夫子他們教的許多都變得易懂了，固然也是因為立恒提過，但主要還是你更加會想了。，”
君武用力點頭。
““但是太早學會想，未必就是好。，”秦嗣源微笑著““其實讀書之人，識字認字最後都是讓人增廣見聞，然後學會怎樣去想。隻要真正學會了怎樣去想，再學其它，都是舉一反三，事半功倍。你的師父一貫教學是為了讓你們儘早的學會想，所以他說那些故事，引導你們去動腦筋。這樣你們就學得更快。可你們現在年紀太小了，閱曆不夠，想得多了，其實有失偏頗，到最後，便恐怕會目中無人了，覺得張夫子比不了寧老師，進而覺得張夫子說的不夠有道理，甚至可能會開始覺得古聖先賢的文章有謬誤．．．你有了自己的想法，就開始目中無人，夜郎自大！君武，這些話，你要記清楚。，”
秦嗣源待小輩一向寬厚和藹，方才康賢說君武的論述““大而無當””，他也隻是說““花團錦簇，”，但這時說著，表情卻開始嚴肅起來，到最後，甚至變得有幾分嚴厲。君武也連忙是肅容坐正了，聆聽教導。片刻後，秦嗣源的表情才放緩。
““所以一般來說，老師教導弟子，初時隻是讓你們記得，等到你們真的年紀大了，可以真正見到一些事情了，才讓你們想，這樣你們的根基就紮實得多。當然，我並非說你的師父教導有誤，隻看他叮囑你的事項，便知他對此也是非常重視。他有所控製，可你畢竟是個孩子，秦爺爺快要上京了，因此想要對此再叮囑你一番，會想，是好事，但如你師父所言，切忌傲慢，其他人說的話，就算你不以為然的，就算覺得陳腐的，也務必用心記住，隻要能記住，往後你大了，一一印證，也會現旁人為何會那樣想，會現其中道理，那樣做，你必能現其中的好處少年肅容行禮：“君武記得了。”
“如此便好。”秦嗣源笑著，“不過，當初你與立恒所學，雖也學習四書五經，但主要的怕還不是為此吧，那格物之學到底如何，君武你覺得有用嗎？如今也該有一番見解了吧。”
“有用、有用啊。”君武一向活潑，方才接受考驗聆聽教誨，也是顯得積極，但一說到格物，小男孩的臉上才仿佛陡然放出光來，點頭點頭再點頭，“格物就是、格物就
他仿佛要向人推廣這一概念，但一時間倒也難以組織出驚人的言辭來，秦嗣源笑道：“噢？”
“呃，格物就是“．．．卑父說過一句話，物理的．．“哦，格物之學的根本，就是大膽的猜測。”
“猜測？”
武點頭，“不管看見什麼事情，都可以猜，猜它是為什麼，然後做出一個可以用的公式妾者理論來，但這個理論，必須放之天下而皆準，隻要有一條配不上的，就得把這個猜測推翻，然後繼續猜…
“就是猜？”秦嗣源皺著眉頭，理解著這些東西。
“嗯，一般還是用推敲的辦法，不過師父說一定要有想象力．如果有什麼事情你一點都不懂，想要弄懂，先就得猜了。
嗯，師父說過的”有些基本的道理啊，北如，任意兩點之間，都可以畫一條直線；直線可以任意延長“．．”
君武開始唧唧呱呱地講述起他學到的格物學基礎來，看得出來，小、