“隻有我前麵兩題都不會嗎？”
“不，你不是一個人。”
“國家台要放大招。”
“小學畢業的我瑟瑟發抖。”
“請聽題——中國漢字有一個字叫做‘環’，中國古代著名美女楊玉環的名字裡就有這個字。字典上解釋‘環’為一種圓形而有孔的玉器。請丙組的‘安哥拉兔’看大屏幕——圖上哪一種玉器，叫做‘環’？”林翰手一抬，大屏幕上出現了四種玉器，都是有孔的。一個是中間鑽了一個小孔的圓形玉片，一個是中間鏤空一個大洞的圓形玉鐲，一個是中間鑽了一個孔
的超大圓形玉片，簡直像塊下水道井蓋，最後一個是中間的孔大小和外環等大的圓形玉片。
安哥拉兔直接自暴自棄了，“我一個學生物化學的，隻能選B了，猜題的時候聽說C的成功率是最高的，但這道題C明顯是錯的，我在B和D之間搖擺了一下，最後選了B，我看我媽戴手鐲的都是這個樣子的。”
“回答錯誤，扣十分。”林翰笑得更加閃閃發光，“下一位，請乙組的董慧選擇。”
“我選D。”董慧說。
“為什麼？”林翰微笑問。
“因為D看起來最舒服。”董慧坦誠的說，“A和B都不符合我的審美。”
“回答正確，加十分！能不能解釋一下，為什麼正確答案是D，而不是B？”林翰微笑。
董慧茫然了一會兒，回答：“憑直覺。”
林翰矜持的微笑，將麥克風往徐稚之那邊遞去——這位有真才實學的小鮮肉非常討人喜歡，從網下的議論就可以感覺得出來。
徐稚之站了起來，禮貌的微笑，“《爾雅?釋器》裡麵寫‘璧大六寸謂之宣，肉倍好謂之璧，好倍肉唯之璦，肉好若一謂之環。’也就是說，外環玉直徑比中間孔大的玉器叫做‘璧’，大於六寸的璧叫做‘瑄’，中間孔直徑比外環玉大的玉器叫做‘瑗’，外環玉直徑與中間孔一樣大的玉器叫做‘環’。”
“非常優秀！”林翰非常高興，仿佛看見了中國古典文學的後起之秀，“正是，這幾
個字常見於中國人的姓名之中，可能有許多人叫了這個名字，卻不知道它們的具體含義。中華文字源遠流長，擁有數千年的曆史，我相信我們的青年正在通過深入了解中華文明的內涵而進一步增強我們的文化自信，而擁有像徐稚之這樣的青年偶像，正是新時代年輕人的驕傲。”
現場觀眾“哇”的一聲議論紛紛，被國家台這樣吹捧和蓋章，徐稚之這是要大爆了。董慧十分羨慕的看著徐稚之，他是苦讀了一些書，但也不會背到《爾雅》去。他有信心能取代不學無術也不努力的鐘昆侖，卻也有自知之明自己走不了徐稚之那條路。徐稚之那不是學霸人設，他是真學霸。
鐘昆侖一臉迷茫的看著屏幕上的“璧”、“瑗”、“瑄”、“環”，那懵逼直接寫在臉上。
彈幕界萬分歡樂，紛紛給鐘昆侖的臉配詞。
“我是誰？我在哪？我在乾什麼？”
“這是玉環呢？還是玉環呢？還是玉環呢？”
“圈圈，圈圈和圈圈@@@@@…”
鐘昆侖揉了揉眼睛，他其實是近視，然而對自己的視力超有信心幾乎從來不戴眼鏡——導致看不清楚屏幕上筆畫這麼多的字，所以一臉迷茫。雖然就算他看清了也有百分之五十的概率不認識“瑗”和“瑄”，但也可能比現在完全的一臉懵逼要好一點兒。
“接下來，第四題，請聽題——”林翰小惡魔又開始點人頭了，“這是一道送分題，請注意，這是一道送分題。”
彈幕界歡欣鼓舞，坐等下一個倒黴蛋。