在這個通訊工具不夠發達的年代，有償找人服務還是有些麻煩的，不像是後來，在大學代課群裡找到人喊一聲開個私聊就能談妥多數大學代工事宜。
他得弄出告示來，然後貼在休息室的布告欄上，這樣看見的人會會通過約定的方式和雇主聯係，然後在細談之後達成交易。
好在這活也不難，拉文克勞休息室的告示他可以自己貼，而赫奇帕奇和格蘭芬多休息室的告示，他稍微拜托了下同級生就搞定了——一個西可就完成了這筆算是幫忙式的交易。
‘斯萊特林就算了，這個價格就算是那邊有學生要來都會被同院生擠兌到不肯過來…’
在確認自己的告示被貼好之後，安德魯一邊內心吐槽著一邊朝圖書館走去——雖然這次是臨時起意用變形術仿出泡頭咒的效果來，但是理論上是完全可行的，為了提高成功率，他需要在一些細節的理論上多做點準備。
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“還是差點意思…”
兩天後的周六，安德魯早早起來來到了二樓那個寫好的空教室，一邊練習變形術一邊等待著過來參與協作的高年級。
他這兩天正在嘗試用不同的材質變出玫瑰花來，但是因為魔力限製問題，花朵總是不夠仿真，甚至個彆材料由於本身材質問題會連基本的形狀變形都做不到。
“頓頓頓。”
敲門聲響起，這讓琢磨自己手上花朵失敗處的安德魯愣了下——不是，哪家學生這麼客氣的？
他連忙跑過去開門，這又不是招聘會或者社團招生什麼的，雙方有效的溝通合作才是你能成功的重要原因。
“啊，抱歉，我在想事情，就忘記把門打開了。”
他看了眼來人，不太確認他的年級，但可以得知對方是赫奇帕奇的學生，“來，坐這邊，我想我們可以在等其他人前稍微溝通一下。”
對方顯然被他這個低年級生的樣子驚訝道了，但是看在西可得麵子上沒有說什麼奇怪的話——三西可每小時的報酬在學生之中絕對不低了，納特才是魔法界的基本貨幣。
在簡單溝通並了解這位六年級生的課程表時，其餘五位高年級也過來了，大多數是六年級的學生，隻有一位四年級的拉文克勞也參與了進來。
簡單讓各位高年級展示了下自己的泡頭咒，又核對了下大家的課程表，安德魯很遺憾的發現，他已經沒有可挑的地方了。
因為隻有最開始那位六年級的赫奇帕奇和他有著大致相同的課表，換成其他人基本上一周隻能在周末一起進行探討了，剩下來的重合的休息時間一周甚至不超過一天。
而且這位六年級生邏輯清晰，表達能力也過關——這方麵不扣分的話，實在是沒法拒絕了。
“抱歉，我應該把休息時間標注出來的，這是我的失誤，害大家白跑了一次。”
安德魯一邊道歉一邊向每位高年級賠付了三枚閃亮的西可——代價對一般學生來說有點高，但是這絕對夠誠意。
因為大家都是笑著離開的，並愉快的告訴安德魯，如果下次有類似的要求還是可以找他們的。
‘失誤才怪，苦一苦鄧布利多就可以了——這下一口氣認識了很多樂於助人還有空閒時間的高年級生了。’
天文塔外牆預定了掛票的安德魯在送走其餘的高年級生後，重新坐回到空座位上，“那，如果沒什麼事情的，我們可以開始試驗了，內利學長。”
“不用這麼客氣，我想我們最好還是互相稱呼姓名的好，按照你的敘述，我們接下來的溝通怕是比我想象的多的多——算了，我們直接忽略名稱吧，這樣更方便。”
“那好的，麻煩再次用一下泡頭咒——這樣可以嗎？”
“當然。”
……
“不要停止，能在這個狀態施法嗎？”