肖恩下課後沒有回斯萊特林的休息室，而是留在了課堂。
斯普勞特教授正收拾著教材，見肖恩還沒走，便問道，“肖恩，你還有什麼事嗎？”
“教授，我想鄧布利多教授應該和您說了關於我的事。”肖恩說道。
“是的，從你課上的表現來看，你確實是個優秀的學生，但是剛入學就要考期末檢測那種難度的試卷，恐怕還是有些困難。”斯普勞特教授說出了自己的看法。
她覺得肖恩有些太急了，急於表現自己的才華，最後可能會得不償失。
“是的教授，所以我想請教你一些問題，書上說的不是很清楚。”肖恩說道。
見肖恩還是個勤學好問的學生，斯普勞特對他的印象分又提高了些。
“什麼問題？”
“紅英蕨的七種藥性，紅英蕨的根莖葉都具有不同的作用，我不是很它們的區彆。”肖恩正兒八經的提出了他的疑惑。
斯普勞特教授聽了肖恩的問題後誇讚道，“不得不說，肖恩，你確實是個很優秀的學生。”
“紅英蕨的這章內容很簡略，你竟然能注意到，這種植物很稀少，需要用到的藥劑也不多，所以書上對它的介紹一筆帶過。”
“那教授能和我說說它的特性嗎，儘管它不是課本裡的重點，但是畢竟是這本書裡的，誰能保證鄧布利多和您為了讓我得不到優秀而出這題呢。”肖恩說道。
“肖恩，你可真不像是一個十一歲的男孩。”斯普勞特教授有些佩服的說道。
鄧布利多確實和她說過，在出草藥課考卷的時候，把難度加大一點，讓肖恩吃點苦頭，不過肖恩想的也很周全。
“那好吧，你跟我去三號溫室，在那我培養了一些紅英蕨。”斯普勞特教授收拾好課本帶著肖恩去了三號溫室。
一年級的草藥課是在1號溫室，到了二年級三年級，會把課堂改到3號溫室，這裡的空間更大，植物更多，也更具危險，去某些特定的培養區還要穿上防具，以免受傷。
“教授，那是曼德拉草嗎？”肖恩指著一旁花盆問道。
“是的，可千萬彆去惹它們，曼德拉草的叫聲會讓人產生眩暈
的感覺，嚴重的甚至是死亡。”斯普勞特叮囑道。
肖恩點了點頭，這種草的根莖部分長的像一個醜陋的娃娃，尖叫聲刺耳，不過成熟的曼德拉草用來治療石化症很有效果。
“這些就是紅英蕨，它們喜歡陰暗潮濕的環境，所以這個培養間是做個特殊處理。”斯普勞特教授指著一排長的像紅色芹菜似的植物說道。
隨後她跟肖恩說起了紅英蕨的七種藥性，當斯普勞特說到紅英蕨根部的時候，肖恩的表情明顯要比之前更加感興趣。
“教授，您是說紅英蕨的根部曬乾磨成粉後，是一種魔力恢複藥原料之一是嗎？”肖恩問道。
“是的，這是一種高級藥劑，製作複雜，並且所需要的材料很難湊齊，我想斯內普教授那裡應該會有一些庫存吧。”
“好了，紅英蕨的七種藥性就是這樣，你還有什麼要問的？”斯普勞特問道。
“暫時沒有了，如果再有問題，我會再來找您的。”肖恩說道。